要做好班主任的工作就应注重培养班干部

我从教三十多年了，当班任的时间也有教龄的一半，从中学到小学担任主任工作中，我觉得，要做好班主任的工作就应注重培养班干部。班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要力量。一个班集体班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着密切的关系。培养出优秀的班干部，让他们充分发挥作用，对班主任来说无疑是如鱼得水，如虎添翼，以形成良好的班风。

而如何做好班干部的培养工作呢?十多年的班主任的工作经验告诉我，不外乎做好以下三点工作:

一、做好选拔工作

俗语说：“火车跑得快，全凭车头带”。一个班的班风、学风如何，很大程度上取决于班干部的模范带头作用。因此选拔班干部是一项十分重要的工作。一个班主任接一个新的班级后，首先要在各种活动和日常生活中，如劳动、打扫卫生、办黑板报、文艺活动等，通过耐心细致的观察和调查研究，逐步发现关心集体、责任感强、是非分明、严于律己、胆大心细、在班级工作中有较高威信的同学，给他们一定的工作任务，特别要注意观察一些品学兼优的，尤其是有组织能力和特长的学生，也可对个别比较调皮的学生进行考察，从中发现闪光的，并提拔任用，让调皮的学生有表现机会，从而改正自身存在问题。在实践中考验他们，通过全面的分析，然后用排除法来选择最能胜任该项工作的学生先担任过渡干部。最后选定后选人选，通过民主选举的方法来选举班干部。这样既有利于充实和完善班干部队伍，又有利于培养学生的民主思想、主体意识，调动全班学生参加班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到学生的信赖和支持，有利于他们创造性地开展班级活动，也利于增强班集体的凝聚力。

班主任如果能顺利地选拔好班干部就意味这学年的班主任工作有成功开端。

二、做好培养工作

班干部是班主任做好班级工作的得力助手，在老师与学生之间起着“桥梁”的作用。为了能使班干部更好的发挥职能作用，对他们的培养也是十分重要的。特别是小学生因为社会见识、知识水平、管理能力有限，对于班级管理工作的开展还不成熟。特别是农村的学生。要正常地开展各项班务管理工作，班主任的正确引导、耐心指导起着关键的作用。所以，在选定班干部后，班主任就要针对班干部的具体情况进行精心的培养，使他们在各方面尽快的提高成长。首先第一件事就是召开班干部会议，根据他们各自的爱好、特长，合理地安排他们为各部门的负责人，做到量才而用。具体方法，定期召开班干部会，一般情况下一周一次，让班干部明白： (1)自己在班级中的地位。(2)班干部应具备的素质。(3)班干部的基本职责。(4)班干部工作的基本方法。(5)班干部必须处理好几种关系。(6)当干部与学习之间的关系。(7)如何对待挫折。(8)怎样搞好活动。每一名班干部都明确职责分工，让他们明白在日常学习生活中该做哪些班务工作，然后就是指导他们如何开展班务工作。要求他们相互联系，相互沟通，相互合作，从而使班集体更为团结，更有凝聚力，达到学生自我管理的目的。

班主任要及时的看到他们的长处和不足。借助与班会的时间对于班委的工作予以肯定，树立班委形象和威信，班主任应注意他们的年龄特征和个性特点，要因材施教，让他们也体会到作为一名班级管理者的自豪感和荣誉感，鼓励他们创造性的开展工作，不要只做班主任的传话筒，另外，对班委更要严格要求，要求普通同学做到的事情班委首先要做到，班委出现了违纪的问题要严肃处理，在班规面前人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。教育班干部树立“一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁，与同学互相团结，以自己的模范行动去带动同学，来换回全班同学对自己的信任和支持。

三、大胆使用班干部

　在“大胆使用”这个环节上，班主任要给予干部信任和鼓励，要大胆放手，要给他们创设各种条件，要尽可能地利用班级这个“大舞台”，为班干部提供学习锻炼社会工作能力的机会。让干部们到实际工作中去锻炼，去完善自我。所以班主任应结合日常班务工作的开展，逐步大胆放手让每名班干部自己处理事情。班主任在旁边加以辅导和指引，使班干部逐步成为承担管理班务工作的主梁。班里的大小事情逐步交由班干部处理。这样既减轻了班主任的工作负担，也磨炼了班干部的工作胆识，培养和提高他们的素质及能力。在 2009届的六年（2）班是我当班主任的，这届是我从四年跟上的，当时的班长一直没换过，到了六年级，有几个年龄偏大的学生插班，这几个插班生不服原班长的做了作风，造成了班上出现好多问题，针对这问题，我采取了民主选举，票数最高是吴婉桐同学，但她没当过班长的，我思前想后的，最后还是尊重民意选举结果，过了两天我宣布班长的姓名，谁知，下课后婉桐找我说：她当不了这个班长的，问题是：1、前任班长是从一年级开始当的，一下子换了，会怎样想，会认同我的工作吗？2、班上这几个新插班生好难搞的。听了这话，我也想，她确实难当的，这时，帮她分析这次能当选班长的主要思想因素。1、超过一半的同学投你一票，更重要的是连新插班两周多的几个同学都投你票，这她说明你在同学的中有威信，他们信任你，也有班主任老师在后面支持你，在我的鼓励下，新旧班长作了角色的调换，同时我也对旧班长做了思想工作，让她认真全心全意做好数学科代表的职责。吴婉桐就这样接受班长这份工作了。在班主任老师的指导下有条有理地开展班务工作，更你我欣慰的是听到同学对吴婉桐的评价说：她说话的声音不大，但全班的同学都怕她的，就连这两个插班生都听从她。她的工作也等到学校的认同，被评为街道优秀班干部。

在班级管理中，如果班主任能充分调动和发挥班干部的主动性和积极性，通过以点带面充分调动全班学生的积极性，培养集体主义精神。这样就可以给班主任工作带来无穷的活力和有力的支持，工作起来就轻松多了。