2015年2月3日

北京，霾

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      今天霾。

爸爸本想去滑雪，无奈米秀不想出门。从早上起床，她就拿着书，看得津津有味。对她来说，书已经从儿时的“玩具”逐渐变成形影不离的“伙伴”。不管去哪儿，背包里至少有一本书。地铁、高铁或者机场，瞬间变身“移动图书馆”。

米秀的书还蛮多的。目前占到六成的是绘本，有近千本。其余的还有科普、小说、童话、诗歌、艺术类书籍以及各种游戏书，包括数学、逻辑、绘画......等等，总共大概有1千5、6百本的样子。书堆就是米秀的摇篮。

周日，我们两个闲聊天儿，说着说着就说到了木乃伊。我说最早的木乃伊在埃及，她说：“不对，最早的木乃伊不在埃及，在智利！”不等我回应，就说：“你等一下。”很快她拿着本书过来，让我看她翻开的那一页，哦，那上面写着：最早的木乃伊出现在智利，制作时间大约在公元前5050年。

其实她让我有些惊讶。

家里的书她当然全部都看过不知道多少遍，比如那套大开本《丁丁历险记》，她就看了差不多四个月，每一本翻过来倒过去的看。自己看，也让我们给她念，或者两个人轮流着念。在读书上面，我们是完全放手的，当然书是经过我们挑选之后购买的，但是她怎么看，什么时间看，看多久......这都是她自己说了算数。我们曾经讨论过是不是应该对她看书的质量做一些测试之类的举动，比如在她独立阅读之后，找出一段问问她是什么意思，或者每看完一本书让她讲讲书的内容和作者要表达的思想，写个读后感之类的。但是万幸，我们两个还没有那么“极致”，而是给了小朋友一个完全自由和放松的空间，一个象天空一样宽广无边的精神的世界。

由于没有任何的测试，所以对米秀读了这么多书，尤其是那些科普类书籍，里面那么多的知识点，她都知道吗？记住了吗？我们其实心里是没有谱的。所以，星期天她那么一下子给我上了一课，就让我非常意外，也很欣慰。

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读书，就像其他事情一样，是从量变到质变的过程。从婴儿时期的触摸式的图书，到绘本，到漫画，到最近只有文字没有图画的小说，甚至是五、六十万字的大部头，她拿在手里，毫不抵触，阅读起来就像吃草莓棒棒糖一样轻松愉快。

常常听到/看到关于如何培养孩子阅读兴趣的文章，我想最简单有效地办法就是家长的言传身教。如果小孩子从小就看到爸爸妈妈读书，家里随手都可以拿到书，拿到适合自己年龄的优秀的书，想想看，她怎么可能会不喜欢读书呢！