水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料……在为期四周的主题活动中，我们的活动安排得丰富多彩，如有预设的语言活动《苹果种子的故事》，生成的艺术活动《装扮水果宝宝》等，活动开展的有声有色，孩子的想象力、语言表达能力、思维能力等得到了发展。

在活动开展之前，我们充分利用家长资源，提前请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验。在家长的共同参与下，在惹人喜爱的水果娃娃吸引下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界。主题墙上颜色鲜艳、形象鲜明的水果照片，时刻吸引着孩子的眼睛。他们在主题墙边流连忘返，自由的交流着。区域内水果拼图、装扮水果宝宝等都在孩子们的玩耍中发挥着材料的应用性。

通过活动《开心水果品尝会》，孩子们观察了水果外形特征，认识几种比较特别的水果，感知到水果的多样性。美术活动《水果冰糖葫芦》让孩子在制作中体验到了自己动手制作的乐趣，还了解了多种水果的多种吃法，特别是主题活动中灵活渗透的美术活动《水果卡片》让孩子在玩玩、说说中感知、学习着一一对应的比较方法和手口一致点数的乐趣，将逻辑性强、枯燥的卡片游戏变得有声有色、妙趣横生。