芜湖市育瑞实验小学2013—2014学年度第二学期

信息技术教研组校本教研计划

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

二、工作要点

（一）加强自身队伍建设

1．合理分工，加强管理。

明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2．把信息组建设成一支学习型的青年团队。

所有成员要在育红师傅的指导下，在浓厚的学习氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：定期开展教研活动，加强制度要求，集体学习和自学相结合的方式，内容有课堂教学观摩研讨、专业理论知识学习、课件制作等等。

（二）极开展教学研讨

1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，我们要提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，在“备课-听课-口头评议-书面评议—集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

2.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

（三）抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养

继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。

（1）进一步指导三年级学生上好信息技术课，激发学生的兴趣，使学生掌握简单的操作技能，为进入高一级学习打好基础。

（2）四、五年级按教材内容的编排落实好教学计划，学习“上网、制作电子小报、制作幻灯片、FLASH”等相关技术，提高学生收集、处理信息的能力。

（3）兴趣培养，挖掘小人才。通过丰富多彩的活动引导学生正确上网，把由对学生的杜绝上网转变为健康上网、文明上网和绿色上网。把有信息技术特长的学生组织起来，将他们培养成为信息技术的小人才。

三、工作中应注意的问题

1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

三、教研工作安排：

  育瑞实验小学信息技术教研组

2014年3月1日