加载中…缺憾也是一种收获
(2016-11-21 14:57:34)
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育儿教育杂谈 |
分类： 成长记录 |
昨天小星星进行了第一次期中考试，她的数学试卷已经批阅出来，得了98分，语文试卷还没有出分，根据小星星的描述，大概九十分吧，因为她对整体音节不能熟练把握，做错了题目，所以两门都没有得满分。
很多人希望孩子在考试得双百，毕竟一年级考双百是可以实现的。我也希望小星星的分数越高越好。不过，我并不迫切希望她考满分，这容易让她造成骄傲心理，特别对于第一次参加考试的孩子来说，我担心她产生自以为是的认识。出点小错误，不得满分却可以让孩子保持清醒的头脑，知道考试时犯一些小错误，就会丢分，这是一种警示作用；同时也告诉她犯错误也是正常的，只要明白错误，下次不再犯错就做够了。
其实小星星已经进行了很多次小测验，经常得一百分，有时也得九十多分，她多少明白了这样的道理。不过期中考试要正规严肃得多，很多家长也特别重视，所以无形中就制造了一些压力，多了些期待。
其他小学，近期都进行了期中考试，曾经幼儿园同班的孩子也知道了自己的成绩，家长也有了反应。
孩子考得好了，家长喜欢在朋友圈里晒晒成绩，或者许诺给孩子买某些东西；考得差了就心中发慌，对孩子进行审问警告，提出更高的要求。昨晚星妈就对小星星丢的那两分展开询问，不过就是因为少数了一个长方体，而且是大人都容易忽视的，王晨羽也犯了个同样的错误，如果揪着个小错误不放松，很容易引起孩子的反感。后来星妈又跟小星星说如果考了一百分，就答应什么什么的，我连忙制止了这种错误行为。
考试的目的是发现孩子的问题，可以对症下药，避免以后重蹈覆辙。考了一百，很大程度上是掩盖了问题。
小星星平日的学习态度还是不错的，中规中矩，虽然没有学霸的镜头，倒也没有学渣的反感和厌弃。每天放学后到办公室或回家后，总是认真完成作业，甚至还做了额外的作业，基本知识能够掌握，当天所学的知识也能够跟得上，该背的都背过，该做的题也都会做，虽然有些题目需要大人帮忙，基本上是独立完成的。一个小孩子能够稳下心来做作业，已经难能可贵了，这就是最大的收获了，有了良好的习惯，才是最好的开始。
大部分的时间都是我陪她做作业，做作业也成为她每天的必修课，她也没有提出质疑，只是偶尔地说还是幼儿园好啊，没有作业。但有时候也说，小学还是很好的，可以学到知识，懂得了算数，也学会了读书。
个人一直坚信，即使考了满分，也不意味着他掌握了所有的知识，多是考查的知识碰巧在孩子的掌握范围内罢了，那些不会的知识没出现在试卷中。如果没有考满分，也不要太失望，丢了分也暴露了问题，如果针对这些问题进行相应的强化训练，就可以弥补缺点，反而是一种收获；考了满分就沾沾自喜，也容易让一年级小孩子产生自满心理，反而是坏事。小孩子还太不懂胜不骄败不馁，情绪比较直接，需要家长进行开导和启发。
小星星还是个比较懂事的小孩子，没有表现出神童的天资聪颖，也没有愚钝冥顽的表现，每天辛辛苦苦地学习，获得了再正常不过的成绩，再平常不过的成绩。没有专门给小星星开小灶，也没有进行相关的训练。如果考好了，要么是意外，要么是题目简单；如果考不好，也是正常的，没有什么可怕之处。
到目前为止的现状，是我预料到的，也是我满意的，希望小星星继续努力，爸爸也陪伴着成长，永不放弃。
周五的时候，语文试卷发了下来，小星星只得了九十分。一是因为笔画没有进行相应的学习和训练，这一道题扣了三分；另外在写“我是
”时，一般同学都写了小学生，小星星却写成了拼音“GENGCHUANDANG”，韵母声调还写错了；还有韵母“雨”的两个点没去掉，还有一些看图说话，也没有写好，拼音还是个大问题。
周末进行了相应的训练，情况有所好转，拼音更加熟练了一些，笔画也稍微掌握了一些。
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