邓州最牛学校---穰东实验学校

2011年中考已尘埃落定，大榜一揭，全部一目了：穰东实验学校301人参加中招考试，500分以上186人，480分以上226人，重点高中正式录取211人，招飞2人，美术生7人，上线率和录取率都超过73%。创造了穰东实验学校建校以来中考的奇迹，被誉为“邓州最牛学校”。

关于“举措”，也没什么可说的，或者是可说的太多了。

其一，人人“四会”，提升学生心灵的宽度与高度。自从进入穰东实验学校的第一天开始，就让学生感受四会-------会学习、会生活、会做人、会感恩。与“四会”共舞，既是学生学习的“抓手”，又让学生在潜移默化中提升了心灵的宽度与高度，学生的内涵与精神气质自然胜人一筹了。

其二，创造教室“生态文化圈”。班是有灵魂的，教室就是一个“生态文化圈”。教室内外的墙壁张贴的是学生的名言和学生的头像，班主任温馨的寄语。班主任、任课老师、班干部是这个“生态文化圈”的内核。这是一个倡导诗意与快乐的班级：全力以赴，进与退都有诗意；勤奋为王，泪与汗也是快乐。同甘共苦、和谐的师生关系，让每一个班级都优秀。

其三，多层次活动体验，增强班级凝聚力。班级举行各种形式的活动，如“谁是本周笑星”、“生活小能手”、“老师的助手”、“时事大家谈”、“感动校园人物”、“晚集”让学生施展演讲才能，“野营训练”等不同形式的活动，让每个同学都觉得同学们如此可爱，班级如此可爱。

另外，教师是“ 全陪”。教师每天陪学生哭，陪学生笑，陪学生学习，陪学生吃饭和睡觉，老师不是学生的“三陪”而是“ 全陪”，同学们都说老师累，老师虽很苦，也很累，但是无怨无悔！

不会照亮自己的老师不是好老师。教师不应该是蜡烛，蜡烛照亮了别人，却把自己燃烧成一滴惨白的泪；教师应该是灯塔、是太阳，照亮了学生，自己也光芒万丈。毫无教学热情误人子弟的老师是可恨的，照本宣科唯分数至上的老师是可怜的，有教学热情课堂艺术不高的老师是可爱的，敬业乐业爱生如子充满教学热情的老师是可敬的。穰东实验学校教师敬岗爱业、爱生如子的敬业精神是邓州人有目共睹，也是穰东实验学校成为最牛学校的重要原因。

目前，农村学校的课堂教学总体情况让人忧：许多教师缺乏教学热情，照本宣科，学生缺乏学习动力，懒惰蒙混；部分敬业的老师能较好地教授知识点，但教学理念陈旧，课堂沉闷枯燥。邓州市教育渴望颠覆性的课堂改革！渴望有效的教学！渴望理想课堂！如果邓州市高中、初中、小学，城市学校、农村学校的教师都能像穰东实验学校教师那样心中装有学校和学生、不怕吃苦整天和学生打成一片，学生就不会“扎堆”，学生更不会舍近求远向往“名学校”。

酒香不怕巷深，有射会自来香。

要想孩子早成才，请到穰东实验来。