【记录】我在山村做老师(2)
(2010-07-01 12:56:22)
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教师思考文化学生原创杂谈 |
分类: 心情 |
话说楼主今天让学生做题时,闲来无事翻了翻讲桌上的一摞已经做好的语文试卷(楼主不是教语文的)。楼主只看了最后一道作文题,题目是《所谓平安》,几乎所有的学生都写“我讨厌战争我热爱和平”,楼主想现在的小学生可能就是觉悟高吧,说起平安就知道憎恨战争。再往上一翻楼主才知道自己想多了,倒数第二道就是一道关于平安的短文,作文要求就是让学生写关于此短文的读后感。字数200-300。
楼主在网上搜了搜,搜到此短文,帖在下边看看......
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所谓平安
现任联合国秘书长潘基文小时侯在一个小镇上学,当时战争席卷整个朝鲜半岛,小学仍在坚持上课,但一听到防空警报就不得不中断。
记得有一堂语文课,老师给全班同学出了一道题目:平安是什么?
同学们纷纷答道:
“老师,平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”
“老师,平安是晚上不做噩梦!”
“老师,平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
……
“不对,这些都不是平安的最佳答案!”老师说。
这时有一个同学在白纸上画了一副画:巍峨的山下炊烟袅袅,小木屋前的林荫小路通向远方,白云小鸟遥相呼应……
“老师,这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。
“也不对,这应该是安静!”
那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌的议论开来。
这时,老师拿出一副画:画面上,暴雨入注,狂风劲吹,大树战栗。在树的枝丫处,有一个鸟巢,一只大鸟张着翅膀,眼睛警惕地四处张望;在它的翅膀下,是几只小鸟,它们睡的很熟,很安详……
时隔半个世纪,潘基文对这堂课仍然记忆犹新。他在一次公开演讲中说,希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样,拥有温暖的羽翼,无论外面如何凄风苦雨,仍在一种爱和责任的保护下做着甜美的梦。
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楼主班里的学生基本上都写得中规中矩,不要战争要和平的觉悟都是有的。偶尔有几个出格的,夹在其中特别可爱,比如有一个学生,特别喜欢武器之类的东西,上美术课的时候自由画画,画的几乎全是楼主看不懂的什么枪什么枪。写作文又暴露了其性格,开头就赞美战场上的英雄,说什么最爱看战斗片啦,好在最后终于也说了一句:我们不要战争要和平。楼主觉得幸好他不是上高中,幸好这也不是高考作文,要不大学就绝对没戏啦。
也有的学生摆脱了短文的束缚,写自己的故事,有一个学生就写自己小的时候,姥姥抱着她,她不懂事,给了姥姥一把张(作文原话如此);妈妈看到了,气得也给了她一把张。姥姥就怪妈妈,说她还小,不懂事云云。最后结尾再一升华,不要把张,就是平安。呵呵,楼主看了觉得也很有道理啊哈哈。
俗话说天下文章一大抄,当然了,学生们抄的也很多,最受欢迎的是
“老师拿出一副画:画面上,暴雨入注,狂风劲吹,大树战栗。在树的枝丫处,有一个鸟巢,一只大鸟张着翅膀,眼睛警惕地四处张望;在它的翅膀下,是几只小鸟,它们睡的很熟,很安详……”
和
“希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样,拥有温暖的羽翼,无论外面如何凄风苦雨,仍在一种爱和责任的保护下做着甜美的梦。”
这两段,大多数学生都在末尾深情地选取了两段中的一个,显得特有思想哈哈。
但是最最最让楼主佩服的是一个学生,敢于想他人之不敢想。抄他人之不敢抄,他大胆地把几乎整篇短文都抄上了,但是为了抄得流畅,改动了几个词,改得还怪不错来。如下:(括号内为楼主的话)
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我小时侯在一个小镇上学,(楼主心想,怎么成了你小时候了?难道你是潘基文?)当时战争席卷整个山东半岛,(咦,怎么那么会改编啊,把朝鲜半岛改成山东半岛。我们确实是在山东,山东还确实有个半岛哈哈)小学仍在坚持上课,但一听到防空警报就不得不中断。
记得有一堂语文课,老师给全班同学出了一道题目:平安是什么?
同学们纷纷答道:
“老师,平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”
“老师,平安是晚上不做噩梦!”
“老师,平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
……
“不对,这些都不是平安的最佳答案!”老师说。
这时有一个同学在白纸上画了一副画:巍峨的山下炊烟袅袅,小木屋前的林荫小路通向远方,白云小鸟遥相呼应……
“老师,这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。
“也不对,这应该是安静!”
那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌的议论开来。
这时,老师拿出一副画:画面上,暴雨入注,狂风劲吹,大树战栗。在树的枝丫处,有一个鸟巢,一只大鸟张着翅膀,眼睛警惕地四处张望;在它的翅膀下,是几只小鸟,它们睡的很熟,很安详……
时隔半个世纪,我对这堂课仍然记忆犹新,希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样,拥有温暖的羽翼,无论外面如何凄风苦雨,仍在一种爱和责任的保护下做着甜美的梦。
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嘿嘿,这就是今天的小故事,抄作文小哥的油菜花给楼主留下了很深的印象。暂时完毕,争取明天也写一点。