体觉型孩子学习的特点与培养

    面对一件丝绸，你一眼能看出他有丝绸的光泽，但有的人只有用手摸过才能断定；对同一个事物的表达，有的人以平静的语言能表述得非常清楚，而另外的人则非要手舞足蹈才可以；对同一个知识点，有的学生通过看或者听老师讲解，已经能弄得非常明白，而有的学生一定要亲自做过一遍实验才能了解。这些差异并非是说这些人有些怪异，只不过是他们属于另一种认知模式而已，即体觉认知型。也就是说，体觉是他们的优势学习管道。

体觉型的人有些什么特点呢？

    善用体觉来学习，多用身体记忆，通过操作来理解。

体觉型的孩子常常坐立不安，动来动去。就算是在强迫下坐定了，也会在你不注意的时候做很多小动作，以至于常常让我们怀疑自己的孩子有多动症。这样的孩子，当我们告诉了他这就是苹果，他也一样要去摸一摸。可以这样说，体觉型孩子的父母最大的感受，可能是觉得和孩子一起玩耍就像是打了一场架。

    为此，在培养这类孩子时，我们可以有意识地多强调体觉的功能。比如在学习溜冰的过程中，我们可以特别强要孩子注意脚对轱轳的控制，那么在他下次将要摔倒的时候能马上找到这种感觉，从而避免摔倒。又比如跳舞的时候，特别是跳标准舞的时候，在动作之中，人体总是会不由自主找到上一次正确动作的感觉。这些都是体觉在起作用。