自古男女有别。

    性别的不一样，就决定了儿童生理、心理、性格等各方面的不一样。男孩普遍喜欢玩具兵器，女孩普遍喜欢玩具娃娃，大家各取所需。倘若反过来，就乱了套。男孩喜欢玩具娃娃，则恐怕会被认为是娘娘腔，女孩喜欢玩具兵器，则恐怕会被认为是假小子。

    这就决定了男孩女孩所处的生存空间绝对不同。男孩女孩均有各自的一片天地，大家各得其所。

    这里拍到的两组男孩的照片，便充分显示了男孩的天地有别于女孩的天地。

    其中一组反映出男孩的好动，另一组则反映出男孩的好斗。这是非常正常的雄性特征，也是精力过剩的表现。如果说这也是兴趣所致，那么这种兴趣的产生，正是体内的荷尔蒙在起作用，也正是阳刚之气的体现，这是再正常不过的客观规律。

    男孩就得这样。“小时候越顽皮的孩子长大了越聪明”的说法绝对不是空穴来风。只要在不违背法律和道德的范畴内，男孩怎么顽皮都无所谓。特别是孩子的天性绝对不能被扼杀。人后天的一切都是从孩提时代养成的。

    小时候充分活泼好动敢想敢干，长大了往往比较有创新精神富于创造力，有担当。

    小时候过分循规蹈矩缜小慎微，长大了往往比较容易墨守成规无所事事，没主见。

    故作为社会、学校和家长，务必从小培养孩子，特别是男孩的独立自主精神。

    不容否认，中国男孩的生存空间是有问题的。君不见：

    首先，作为“独生子女”的一代，从小得到家庭精神物质上的过度关爱。甚至连上下学都得接送。在家长的大包大揽下，除了缺乏生活自理能力，缺乏动手能力，还缺乏劳动观念。遇不到任何困难挫折，从而无从经受任何磨砺。这一点，在有“重男轻女”传统的中国，体现在男孩身上的作用力更强；

    其次，在全社会传统升学教育的指挥棒下，除了学习还是学习，被沉重的学习包袱压得喘不过气来。简直不是家庭学校两点一线的穿梭机，便是教室食堂图书馆三点一线的穿梭机，来回不停十数年。很少有属于自己的时间空间。这样的境遇对男孩产生的影响相对更大；

    其三，中国男孩在成长过程中，接触女性的时间和机会比较多。在家有母亲保姆奶奶姥姥，在学校（包括幼儿园）是女教师女保育员。因为从幼儿园、小学到初中，通常大部分老师和工作人员是女性。客观分析，这对男孩的女性化倾向起到了推波助澜的作用。

    综上所述，我们是否应该有所反思？在学习之余给孩子们特别是男孩们松松绑，改善一下环境，还给孩子们一片他们自己的天地？

    是啊，目前中国许多方面的“阴盛阳衰”现象，是应该引起全社会的充分关注和重视了。

第一组：

第二组：