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亚里士多德公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派，当开始谋划如何办这所学校的时候，他找到了自己的老师柏拉图。

亚里士多德说：“为了训练猴子学本领，比如让猴子钻圈，往往采用两种方式，一种是训猴人手里拿着鞭子，如果猴子不钻圈，就会抽打他，这叫惩罚式训练。

还有一种是在圈的另一边，放上猴子爱吃的香蕉，作为猴子钻圈的诱饵，只要猴子钻过去就会得到香蕉，这叫奖赏式训练。老师哪一种教育好呢？”

柏拉图摇了摇头说：“这都不是最好的教育？”亚里士多德一愣，赶紧问：“老师，那什么是最好的教育？”

柏拉图说：“现在很多人，错误把训练猴子的方式，用在了教育上，训练当不了教育。教育也不是训练，教育不是立竿见影而是润物无声，教育不是逼孩子去做，也不是诱孩子去做。而是让孩子自愿去做，教育的目的，让孩子的每个行为都成为一种自觉。”

亚里士多德说老师我记住了，立刻回去之后，把吕克昂学校办学宗旨，从训练变成培养，没有强迫只有平等，这里被称为学术的天堂，大家可以说出自己任何的想法，也可以发表任何的观点，得到及时反馈和无比尊重。

多年后这里走出很多以亚历山大大帝为代表的哲学家、军事家、思想家等等。现在的教育急功近利，恨不得今天教明天就出结果，教育不是训练猴子，他们是活生生的人，真正有温度的教育都不急功近利，都是用爱滋养另一个灵魂。（任万杰）

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