东马小学发展四年规划（2016——2019）

东马小学借2015年省教育督导的东风，从硬件建设、校园文化、档案管理、校园管理、教师管理、学生管理等方面迈出一大步。特别是今年专用教室建设，必将推动东马小学各项工作的开展。我们踌躇满志，对学校的发展充满信心。特制定了学校发展四年规划，具体如下：

第一阶段的发展规划（2015——2016）

一、在学校.校园管理方面：1.争取上面资金装备专用教室器材；2.硬化校园东院；3.重新制作校园文化；4.对教学楼进行全面的修缮，更新水电系统、修缮门窗、排除各种安全隐患。5.加强幼儿园的建设，新建幼儿园门卫室，加强对幼儿园的安全监管。6.对教学楼的专用室进行调整、整理和内部装修。

二、在教师管理方面：加强教师的常规管理，加大力度进行教研课题的研究和校本教研制度的建设。严格按照课程计划开齐开足国家规定的课程和课时；积极培训教师，不断提高教师的业务水平；认真落实教学常规，按规范要求上好每一堂课。建立与完善教师的教学评价体系。修订《教师考核奖惩办法》，并严格执行。

三、 在学生管理方面：规划达成目标：计划在2016年下半年，通过“桥西区优秀少先队集体”的评估，“支持少先队工作优秀校长”的验收。

具体工作措施：建立德育领导机构，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，政教处、班主任、辅导员为成员的德育领导小组，形成了从校长室——德育组——辅导员的德育管理网络，并将辅导员的选任放在第一要位，采取班主任、辅导员分开担任，共同负责实施班级管理和学生思想行为教育。

以“做一个有道德的人”为主题，以雏鹰假日小队为形式，组织学生参观“宋璟碑” “爱国主义教育基地”“社会实践基地”进行社会实践活动。发挥学校花蕾广播站、宣传栏等阵地的作用，发挥校园文化的育人作用。

开展“书香校园”活动：继续开展“课前5分钟唱红歌活动”、“读好书活动”，结合六一节日，开展丰富多彩的文化艺术节。挖掘校外教育资源，建立学校、家庭、社会“三结合”教育网络，促使学生在各方面能够接受培养和教育。

四、 在档案管理方面： 继续完善档案建设，工作做在平时，要真抓实干、实事求是把活动资料及时汇总、存档。

第二阶段的发展规划（2016——2017）

一、    在学校.校园管理方面：我校将从各方面筹集资金对西边运动场进行建设，计划建设六十米塑胶跑道一个，塑胶篮球场一个，塑胶排球场一个。更新课桌椅50套。

二、   在教师管理方面：加强教师队伍建设，树立高尚师德，建立和健全学校教师培训的制度，制定“以学校为本”的教师培训计划，培养校级、学区级骨干教师，建科研型队伍。让大多数的教师能利用现代教育技术手段进行课堂教学，为打造一支“高素质的教师队伍”夯实基础。申报邢台市级研究课题。

具体工作措施如下：

①专家引领：派教师到外校学习培训。

②同伴互助：老教师的业务辅导，新老教师的传帮带、结对子。

③教学反思：集体备课，集体讨论分析研究教案，写好教学后记。

三、 在学生管理方面：规划达成目标：计划在2017年下半年，申请桥西区级少先队主题中队活动课。

具体工作措施：

1、重点开好每学期班主任（辅导员）德育培训会，提高教师育人水平，提高班级管理的水平。

2、开展文明礼仪教育：以《弟子规》、《三字经》为切入点，深化文明礼仪教育；把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，以《中小学生日常行为规范》为抓手，有力地促进行为规范养成教育。

3、重视心理健康活动：学校将继续购买相关心理教育及心理活动课设计方面的书，继续结合校园广播时间，充实“花蕾广播站”栏目的相关活动，优化心理咨询室,培训心理咨询教师,提高心理辅导效率。

4、开展法制教育：利用校园广播及宣传栏广泛向学生渗透法制知识，聘请法制副校长进校园主讲法制讲座。

5、结合“雏鹰争卡”活动，客观公正评价每一名学生的全面发展，学期末学校进行颁章奖励。

6、结合重要纪念日、节庆活动与每月教育工作，开展形式多样的爱国主义教育、民族精神教育、安全教育、环保教育、诚信教育、理想教育、尊师敬老活动。同时，配合上级各部门安排的重点教育活动，搞好阶段性的教育活动。

四、 在档案管理方面： 继续完善档案建设，工作做在平时，要真抓实干、实事求是把活动资料及时汇总、存档。

第三阶段的发展规划（2017——2018）

一、  在学校.校园管理方面：对教学楼门窗进行更换，更新办公桌及办公电脑等设备。增加图书600册。配置学生电脑（10台）。

二、    在教师管理方面：本任期内继续深化校本课程——《古诗》（一、二年级）、《三字经》（三、四年级）和《弟子规》（五、六年级），通过讲座、诵读、默写、演讲、征文比赛等形式，陶冶学生的情操，激发学生学习经典的兴趣。进一步加强教师队伍建设，树立高尚师德，建立和健全学校教师培训的制度，制定“以学校为本”的教师培训计划，培养校级、学区级骨干教师，建科研型队伍。让大多数的教师能利用现代教育技术手段进行课堂教学，为打造一支“高素质的教师队伍”夯实基础。

三、在学生管理方面：规划达成目标：计划在2018年上半年，通过“德育管理先进校”的评估。

具体工作措施：1、班主任要重视突出班级的管理特色，促使每一名学生文明行为习惯养成教育落到实处。2、加强学生日常行为规范教育，注重对“差生”“学困生”的转化工作，加强对特殊生的“帮、扶、教”，以保证困难学生在思想和学习上不断提高。3、完善评优树模考评机制，使德育工作做到长效性、扎实性、务实性。每学期评选优秀学生，如：优秀班干部、三好生、优秀少先队、进步生、特长生、自立自强好少年等，激励更多的学生积极进步。4、继续深入开经典诵读，把文明礼仪教育与日常行为规范的养成教育相结合。5、结合重要纪念日、节庆活动，开展“感念师恩”、 “祖国，我为你自豪”、“学雷锋树新锋”、“庆祝六一文化艺术节”等形式多样的活动。

四、 在档案管理方面： 继续完善档案建设，工作做在平时，要真抓实干、实事求是把活动资料及时汇总、存档。

第四阶段的发展规划（2018——2019）

一、     在学校.校园管理方面：对学校厕所整修，对幼儿园东院阳台进行塑封，对学校锅炉进行维护。

二、 在教师管理方面：（1）建立与完善教师的教学评价体系。修订《教师考核奖惩办法》，并严格执行。建立教师业务档案，促使教师自我评价和自我反思业务不断进步。每学期坚持专题（或课题）教学研究活动，通过公开教学、同行评课、教案再度设计等教研活动多角度对课堂教学进行评价。

（2）构建学生质量评价体系。制订学生操行评价方法，从被动外控的教育转化为自我内化的行为。改革对学生作业的评价，正式采用双等级的评价方式。

三、在学生管理方面：规划达成目标：计划在2016年下半年，通过“平安校园”的评估。

具体工作措施：

1、以“平安校园”建设为基点，举办“法制、安全、文明礼仪等专题知识讲座”。

2、以“好习惯文明中队”为抓手，落实班级文化建设评比制度，一个学期两次开展班级文化建设评比活动，并在每个学期末评比出学期的好习惯文明中队进行奖励。

3、开展文明礼仪教育：文明礼仪教育是学校德育的重要内容和途径，也是推进素质教育的关键环节。要把学生的文明礼仪教育当成学校德育的核心工作来抓。

4、充分发挥黑板报、班队会的宣传教育功能，要求每一位班主任（辅导员）要组合班级实际，积极寻找有关德育素材，设计切实可行的班队工作方案，使教育内容贴近学生实际需求。

5、发挥大队干部、小班干部的作用，让学生学会自我管理、自我教育的能力。

四、 在档案管理方面： 继续完善档案建设，归类、汇总、存档，迎接省政府教育督导。

东马 小 学

2015.5.6