宝贝疏远我了

宝贝今天要去学钢琴，这是宝贝的第二节钢琴课。上个周末我没陪宝贝去开课，因为忙。一个星期以来宝贝一直盼望我早点回家教她识乐谱。因为上周宝贝学习回家后我看了乐谱说：“这个我还真懂！”星期四晚上宝贝就叮嘱：“爸爸明天可要早点回家哟，要来教我识乐谱！”可是，今天早上宝贝去学习钢琴临到出发了却说：“不要爸爸去了，我和妈妈去就可以了！”我问理由，宝贝说：“你总是爱在旁边跳跳跳，锻炼身体，这会影响我学习的！”两周前，也是周末，宝贝不要我陪她出去玩，理由是：“爸爸就在家里写文章吧！”

连续几周，宝贝竟然不要我带了出去玩，游玩的计划也只是跟妈妈说，不跟我交流了。最近两个月来，因为工作地离家远，实际上是我疏远了宝贝，不是她疏远了我。原来呀，亲情首先要亲近，亲近了才会产生情感！看来得改变一下作息时间，要从时间，上保证多和孩子亲近。所谓亲子教育，就是亲近教育。

不亲近孩子就不知道她在玩什么学什么想什么，虽然不能时刻监控孩子，不能跟得上孩子的节奏，更不必让孩子按照自己设定的轨道航线前行，到熟悉她了解她也是需要的，甚至是必须的——宝贝还小，小得还没有朋友，她目前的朋友就是爸爸妈妈和奶奶，爷爷很少来家里，表弟还不会交流……前两个星期，宝贝请了两个幼儿园的孩子到家里做客，开始走了交朋友的意识，可是宝贝还真的不会交朋友。朋友来了，三分钟热情，然后“我行我素”，各玩各的。小朋友要回家了，宝贝的送客方式时“哭着挽留”，要求“你不能走，要继续陪着我玩，哇哇哇哇”。

要做宝贝的好朋友，要教宝贝交好朋友！