孩子记住：特教学校也有你的爱心

3月21日，我家宝贝就读的幼儿园似乎把孩子们的“学雷锋活动”推向了一个高潮——到特教学校去献爱心：幼儿园阿姨们表演精彩的舞蹈、孩子们赠送花草盆景和糖果、孩子们还开展手牵手心连心的游戏互动！

怀化市银湾幼儿园与特教学校的联谊活动在我看来是3月初学雷锋活动的延伸、推进，更是“让世界充满爱”这个宏大主题的启蒙！

幼儿园在3月初就安排孩子们学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，让孩子们要求父母讲《雷锋的故事》并且把这作为“家庭练习”是我意想不到的，当时我正准备写一篇纪念雷锋或者宣传雷锋精神的文章，活动恰好为我找到了话题，我怎么也想不到今年的学雷锋活动日给我提供文章话题的竟然是三岁的娃娃，是来自幼儿园的歌声和活动！

大概是3月18日早上，送孩子去幼儿园，在我肩膀上骑着“嘟嘟马”的宝贝说：“爸爸，星期五我可以睡一个大大的懒觉，九点钟才去大汉龙城公交车站台集合！”我问：“为什么呢？”宝贝说：“老师说要带一些糖糖去特色学校！”我不知道宝贝到底要跟我说什么，猜想是搞一次什么活动吧！接着宝贝说的是幼儿园组织她们春游了，说是坐校车去了公园来，还：动物园没有了，没见到猴子……司机爷爷在车上等她们……我判断宝贝们是去春游了一次，因为宝贝说到“春游”两个字了，还要求：“爸爸，天气晴的时候你就带我去山上，去爬山，去春游好吗？”春游是很有意义的活动，我第一次参加有组织的春游时已经十一岁了，是学校组织去爬靖州第一山——飞山！三十几年前的情景还历历在目。应该也是在那时候我头脑中就有了“春游”这个概念吧，后来在读书期间还参加过一些春游，参加工作以后呢，二十几年就只参加过一次登山活动了！

3月19日，我送孩子到幼儿园教室门口，老师告诉我说：园里在星期五组织孩子们去特教学校开展联谊、慰问活动，要赠送一些小花草盆景、糖果……我才确切地知道前一天宝贝跟我说的“要去特色学校”是怎么回事，原来宝贝是在抓紧时间给我“安排任务”呢——最近一段时间有些应酬，晚上回家时宝贝早就睡了，只有早上被宝贝强留下来送她去幼儿园这十来分钟在一起呢，宝贝真会抓机会！

3月21日，宝贝并没有睡大大的懒觉，而是早早起床了——比我先起床，而我倒是抓住机遇睡了睡懒觉，直到宝贝催我起床。我们赶到集合地点大概迟到了三四分钟，老师见到我们就亲热地叫着宝贝的名字说：“就等你们了呢！”接着孩子们整队出发，孩子们排成两队，走中间，旁边是家长们排成两队护卫着——因为有三四百米公路要走过去，安全重要。我看见孩子们后面的用一只手扯着前面的后衣襟，旁边再伸出一只手和另一队的手牵着手，就知道幼儿园还是“训练有素”的——这样的队列出行比较“牢靠”。活动的开展时间不是很长，三四岁的娃娃还没有“聋哑、残障”的确切概念呢，只知道特教学校的哥哥姐姐们不会说话，似乎也听不到声音，还觉得表演节目的舞台上有个漂亮的大姐姐在打哑语而手舞足蹈地十分好奇！宝贝回家后向奶奶报告活动情况只讲了两件小事：“一个姐姐不会讲话，会跳舞；我把糖和花送给她了！”

在去的路上宝贝看了看袋子里的花和糖，说：“栀子花开了很香很香的呢！这不是喜之郎果冻嘛！为什么要送给特色学生去？”我给宝贝解释了什么是特教学校，什么是残障儿童，宝贝似懂非懂，好在不再对“献爱心”有什么异议！

活动结束，老师组织孩子们和家长一起在打着“关爱残障儿童，向残障儿童献爱心”一类的标语的舞台前合影，我要求孩子一定参加集体合影，我也经可能挤到中间一点，我要让活动定格下来，定格在孩子心中，让孩子记住：特殊教育学校曾经有你的爱心，应该让世界充满爱！

我，长大了，甚至渐渐地老了，我该用什么样的方式来“让世界充满爱”呢！在关爱教育关爱行动上，很多成年人似乎还不如一个幼儿园的孩子……可是我们再也不可能回到幼儿园了……我又随着孩子在成长！