在“甘肃作家网”看到一篇文章，题为《我们一家都是老鼠，谁去给猫挂铃铛》，有些想法。

文章说，一家人在一起吃饭，爷爷给孙女讲老鼠给猫挂铃铛的故事。故事的情节和寓意大家都已熟知，无须赘述，值得一提的是小孙女听完故事之后的提问。她问，“假如我们一家都是老鼠，谁去给猫挂铃铛？”

面对孩子的发问，爸爸无言以对，他在想，如果他去了，父母妻儿一大家子就会失去依靠；而孩子也不想失去爸爸，表示反对。这时候爷爷开口了，果敢坚决地说，“我去！”一句话惊得全家人瞪大了眼睛。

爷爷是勇敢的有责任感的爷爷，然而他去了能完成任务、全身而退吗？孩子正在忧心，奶奶凛然表态，“轮也轮到我了。”

此时，作者本人陷入了沉思，他在想，要是奶奶也回不来了，当之无愧就轮到他了；他无法在率先“赴汤蹈火”和随后“舍生取义”之间作出选择。

读完此文，我颇有牵强之感：假设一家人都是老鼠，给猫挂铃铛，实在是明知不可为而为之的事情。就一个小孩的心理和善良而言，我以为小孙女是断不会忍心、希望自己的至爱亲人去冒闯险境、牺牲生命的，而作者却在文中让她发问，“假如我们一家都是老鼠，谁去给猫挂铃铛？”“要是爷爷去了回不来，谁去？”不免有假意和造作之嫌。

我还想，即便孩子的心里就是这样想的，非要去挂铃铛，也应该大人们一起上，七手八脚，齐心协力，也许就挂上了。但是除了挂铃铛，还是有更好的办法的。为什么不想想法子，置猫于死地，彻底消除威胁和危险呢？如果心存慈悲，不想开杀戒，也可以想想别的制服猫的办法，没有必要一个一个地去做无谓的牺牲.......

孩子是天真烂漫的幼苗，一味地把大人的思维、观念和逻辑强加于孩子，就是抹杀孩子的天性。也许可以这样说，我们的教育，已经造就了太多“脑子只有一根筋”的人。