我从初中开始参加北京市物理竞赛，到高中获得全国中学生物理竞赛一等奖（那届的第五名），参加全国中学生物理奥林匹克训练班，直至上了北京大学物理系。学了这么多年物理，让我觉得最有成就感的一项自我训练就是练“猜”。

猜当然不是瞎蒙胡猜，随便在ABCD四个选项里挑一个答案，指望用那25%的胜算去碰运气。我说的猜是一种物理直觉的判断。说来也巧，开始并没人要求，是我自己一种自觉的自我训练，完全是下意识的。我拿到一道题目，不会急于去列方程，去计算。我习惯针对这个题目中说的物理问题，根据各个已知条件，还有学过的有关基本概念，判断下答案大概在什么范围内。这样可以对自己计算得出的结果，进行一个八九不离十的验证。关键时刻没准还有大用处：有一次参加北京市的一个物理比赛，有一道填空题，我有点“卡”住了，可我凭自己的直觉判断，判断答案应该在100~200之间，而且应该是个整数，我就猜个150。结果果然对了。

上了大学，我被保送到北大物理系。我才知道，自己一直自我得意的小聪明，其实是对任何一个物理学家来说都非常宝贵的直觉。很多物理学家做出的重大发现，事先没有严格的理论推导，没有板上钉钉的实验证据，就是靠他们敏锐的物理直觉。比如说物理学史上的著名故事：普朗克的量子理论就是他猜出来的，以至于当时没有人接受他的观点，连普朗克本人都怀疑，但爱因斯坦天才地看出这个“猜想”背后革命的一面，把它应用的对光电效应的研究中，凭对光电效应的解释获得诺贝尔物理学奖。

听了老师们在课堂上讲过的一些类似的故事，我开始更有意识地训练自己。我发现在我猜的时候，既有感性直觉的一面，更离不开应用学过的基本概念和定理、定律，其实无形中加深了自己对基本概念和物理图像的理解。后来我在北大听了著名物理教学家赵凯华教授的“定性与半定量物理学”，还买了这本书，《定性与半定量物理学》。觉得原来学物理，定性半定量的分析方法真是神通广大！这本书对从小爱“猜”的我，真是可谓打开一个神气的世界，不怎么用计算，而是用量纲分析、守恒观点、对称性的思想分析研究从马赫的困惑到广义相对论宇宙动力学，从一个蚁群的觅食模型到植物的花序，目光所及上下环宇，话题涉及古今纵横。在赵老师的“定性与半定量物理学”里，我给自己的猜找到了新的乐趣，给自己的猜找到了理论依据。

说明一下，猜不是考试时用的窍门，而是平时在作业、测验中就要锻炼的。猜对的前提不是运气好，是你一定要掌握好老师教的基本概念！