晚上和一群朋友聚会，席间一个孩子已上小学的同学激动不已的说，晚上到学校接儿子放学时，收到儿子送给他一张亲手做的卡片，说是父亲节的礼物，卡片内面赫然的写着“爸爸，辛苦了”。同学说，他当时看到这个卡片时都差点哭了出来，觉得平时为儿子的一切都值得了。听到这话，还没有孩子的同学们都大笑起来，纷纷奚落同学，只有我这个也当了父亲的人明白了同学的心思。

     自古以来中国人都讲究含蓄，不论是家长与孩子之间还是老师与孩子之间，“爱”、“感谢”之类的词语都用得少之又少，即便是“五讲四美”提出这么多年，也没能彻底改变中国人的现状。而父母对孩子不求回报的付出，更是变本加厉。君不见越来越多“啃老族”的出现，君不见电视广告上，老人把做好的食物喂到小孩的嘴边，小孩却冲老人大喊：奶奶做的菜口干。其实这些现象都不是偶然，从小“感恩教育”的缺失，是造成现在越来越多儿女不懂得心疼家长的重要原因。而许多家长在抱怨的同时，其实也应该反思一下，是不是自己对孩子的教育出了什么问题？自己是否在孩子小的时候就给他埋下过感恩的种子？

     从80年代初我国第一代独生子女诞生，一群被溺爱的独生子女就被冠以了“小皇帝”、“小公主”的名号，如今，第一代独生子女有的也已为人父人母，他们的孩子更面临着被6位家长同时宠爱的局面：一切以孩子为中心，对孩子百般呵护，在这样的情况下，让孩子学会“感恩”无疑更难。所以上面那个商家的广告中，孩子妈妈不是教育儿子要体贴奶奶的辛苦，反而是告诉老人应该作出改变。当家长的一切付出都成了理所当然，又何来感激？何来感恩？

    让孩子养成“感恩”的习惯其实并不难，学校和家长可以双管齐下，有意识的改变孩子的行为习惯，不断为孩子灌输“感恩”思想。

    家庭里，家长不要一味的付出而不求回报。渴了，让孩子给你倒一杯水；生病时，享受孩子力所能及的照顾；家务上，有选择的给孩子分配下任务，让他们体会责任的力量；看到喜欢吃的东西，更别为了省下给孩子而对孩子说你不喜欢吃，告诉他们你喜欢的，孩子们会记在心里。

    学校方面，则应像提倡“素质教育”一样大力推行“感恩”教育。不仅对父母“感恩”，也应该培养对“老师”的感恩。在这方面，北京市中关村外国语学校无疑走在了前沿。针对“感恩”教育，中关村学校特别做出了硬性规定：见到老师必须鞠躬问好，回到家必须主动和父母交谈，帮助父母做家务。尽管方式上稍“硬”，但根据学校的统计考评，规定推出前后学生的表现都有了很大的进步，不仅在校更尊敬老师，许多孩子更应为这项“硬性规定”，与父母的关系得到了很大的改善。

     这个周末就是父亲节了。家长朋友们，不如让我们先放下肩上的担子，享受一天孩子对我们的照顾如何？

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