百度文库 教育专区　高等教育　文学

中等职业教育课程创新教材●语文(黑龙江大学出版社)

第一单元　记叙文

第二部分　课文　

捡破烂儿的傻二　课文讲解

一、写在前面的话

●我们日常生活中，见到捡破烂的人是怎样的？

●衣着打扮是怎样的？

●人们是怎样看待这群人的？

●谈一谈你对这群人的看法。

●我们生活在一个说着”人靠衣装，佛靠金装的时代”，但是人的心灵美不美不是靠衣着打扮可以看出来的，我们学会在生活中发现美，发现心灵的美，因为生活的美好，是靠众多美丽的心灵托起的。

●先听一个故事，关于乞丐的故事。

二、整体感知，把握大意

1、速读全文

2、请同学谈一谈文章所述主要故事。

三、学习课文

1、阅读课文(1、2段)，找出第一段中描写傻二的形像句子。这段形像描写，说明了傻二什么？

2、第一段中最后一句，说明傻二一直睡不好的原因是什么？是邻居的哭声太大，影响了他的睡眠吗？

3、这段哭声的描写，说明傻二怎样的心理活动？

4、美女、美景，傻二不感兴趣。那他对什么感兴趣？为什么？

5、皮鞋属不属于回收的废品？那傻二为什么对这双鞋感兴趣了？

6、傻二拿起这双皮鞋后做了什么工作？目的是为了什么？

●有没有拿到钱？

●在另一只皮鞋里有没有钱？他拿到了吗？是多少？

7、说一说这个心里的”冲动”是什么？

8、傻二拿到钱后，他心里怎样？平静吗？从这里可以看到傻二怎样？他觉得这钱多吗？他在乎这钱吗？

9、看一看描写拿的钱是怎样的”一卷纸，纸是画满儿童画的，数额不大”，说明这钱是被人怎样弄掉的？对方在乎这笔钱吗？

10、傻二拿到钱后，他是怎样做的？

11、为什么他那么在乎这笔钱还要这样子做？看出傻二有哪些品德？

12、傻二想把钱物归原主，他是怎样子问的？他总得妥当吗？你觉得怎样问才不让人误解？

说明了把话说清楚是很重要的。

13、赵一家……这句话在哪里还出现过？为什么再次重复？

14、冲动……哪里有描写过他的冲动？第一次有什么效果？第二次呢？

15、课文第16页，第一段，描写了主人翁的形像，是怎样的？为什么再次强调重复主人翁的外表形像？

16、傻二去买彩票，对周围的人产生了怎样的影响？说明大部分人对傻二的看法是怎样的？有没有尊重他？

17、营业员小姐有尊重傻二吗？从哪些可以看出来？

18、课文第16页，最后一段，赵一家的哭声……在这里是第几次出现？为什么再一次重复？每次出现都是在什么情况下？

19、描写傻二的语言有哪些？这样写的目的说明了什么？

20、一张有七个同样数字的五注彩票，为什么是同样的数字？作者想表达什么意思？

21、第一次冲动拿了多少钱？第二次冲动呢？你觉得这样算不算如意的事？人生中有这么如意的机率有多少？可以看出作者一种什么心理？

22、涅阳城登时炸了。是什么原因？

23、第二次涅阳城又一次呆了。是什么原因？

24、别人为什么说主人翁傻？表达了别人一种怎样的心态？

25、傻二送钱是什么？难道只是表现傻二活雷锋的形像吗？

26、综合这个故事，我们可以看出傻二是一个怎样的人？表现出社会需要怎样的感情？

●课文讲完了，综合文章，说一说你对社会的看法，往后你自己的做法？