开学两个月以来，我班的“大神大仙”们可谓层出不穷，而在各路“神仙”之中，最奇葩的当属“老谢”，老谢其实不老，也就十二三岁，但是外貌却相当老成，连老班平常都称呼他为“老谢”。老谢长着一双又宽又扁的眼睛，走路喜欢风风火火，但说话却总是慢慢吞吞，时间久了，我们竟然发现，老谢竟然是个“结巴”！

    “这——这篇文章，表现了妻——妻子的贤——贤惠……”他回答问题的时候，常常能把我们累出一身汗来，而老谢呢，却脸不红心不跳，淡定从容得让人佩服。也许正是因为这个原因，老师们还特别喜欢提问他。

      让我们颇为不平的是，别人背得磕磕绊绊的课文，经老谢一背，虽然磕绊得比我们还厉害，但老师却因为他本来结巴，还以为他背得很熟，每次都颇为赞赏地：“嗯，很好，请坐！”而我们的命运便不像他这般幸运了。一旦稍微卡一点，我们那严格的老师便皱皱眉头：“某某某，你到后面去站着！这么点东西都背不过……”

      我们私下里与老谢争论过此事，谁知，老谢不但不以为“耻”，反以为“荣”！“有——有本事，你们——也结巴呀！”嘿！真是没有天理了，这结巴还成了优点了！

      你别说，这就是老谢的自信！虽然他说话的时候，总能引起周围童鞋的笑声，但是老谢的话却一点儿也不少说。有一次，我班调皮的团支书为同学们讲解“升旗礼仪”，但她只是打开PPT，却一声不吭，全班同学都眼巴巴地看着她。她却幽幽地说了一句：“要不我们让谢同学来为大家读一下吧！”全班同学立刻集体应和：“好！”随后，班里响起了一阵热烈的掌声……

      只见老谢面带一丝笑容，缓缓起身，开始了他漫长的朗读……开始的时候，童鞋们一边听，一边笑，累得够呛。可是没料到，念着念着，老谢反而越念越顺溜，声音越来越大，竟然不大结巴了……全班在他辛苦的朗读结束以后，再次给予了热情的掌声……看着老谢念得脸红脖子粗，我们不禁哄堂大笑……

      第二天上政治课，学习“自信”。老师开展了一项叫做“优点轰炸”的游戏，规则是四人一组，每一组挑选一个同学进行夸奖，看看谁说得多。和老谢是铁哥们儿的老张毛遂自荐，站起来说：“我们组‘轰炸’的是谢**，他虽然结巴，但据我观察，那是因为回答问题的时候太紧张，他在课下可是从来都不结巴……”

       就这样，老谢回答问题时的缓慢原因就这样被“供”了出来，过了不久，老师提问老谢问题，老谢还是一如既往地缓慢，如挤牙膏似的一点点地挤……老师总是耐心地讲：“哎呀，你别紧张，老师又不会吃了你！”可是，不管老师怎么说，老谢依旧是以蜗牛爬行一般的速度回答。终于，又一次，老谢又结结巴巴地背课文时，老师忍不住说：“你是不是没有背过呀？下次再这样，你就到后面去站着！”

       哎呀，老师总算是识得老谢“真面目”了，童鞋们看着他涨红的脸，幸灾乐祸地笑了……