自打听完奥兹幼升小家长讲座后，触动很大，看到了自己在育儿知识上还有很多的不足，同时也希望能把奥兹好的教育理念和朋友分享，希望朋友们也能从中受益，但怎奈咱没有写作的天赋，上一篇记录的有些凌乱也漏掉的不少“精华”，这几天只要我遇到能谈的来的朋友都要把我觉得这次讲座中是好的、必要的理念进行交流（也不管朋友能否接受，有点强加与人http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif），这个过程中让我又想起不少值得记录的内容，简要如下：

1、让孩子远离电子数码产品，还孩子一个宁静的世界
    曹园长在这次讲座中至少10次提到了数码产品的危害，数码产品（电视、手机、平板电脑ipad等等）对于孩子注意力的危害是经过科学证明的，她举了一个实例，看电视15分钟，人脑中的脑电波就从可以集中注意力的β波变成放松的α波，所以电视的确可以达到让人放松身心、昏昏欲睡的效果。但对于孩子的注意力的危害不言而喻，从α波再想变到β波可不是15分钟能做到的。
   而且，数码产品的鲜艳的颜色、快速的变换、灌输的形式（哪怕是需要孩子操作才能出来的页面也属于这个范畴。），给孩子的头脑增加了太大压力，看惯了数码产品的孩子很难再对黑白色的黑板产生兴趣，也没有更多思考的习惯，上课不认真听讲就不足为奇了。就像长期在纺织车间的工人说话声音特别大一样，孩子的视觉长时间的受到高色彩的影响而损伤。试想，现在如果把电视换成黑白色，还有多少人能适应？
   所以，家庭可以没有电视，最好没有电视！至少到孩子12岁。

2、多带孩子出游，扩展视野，这个好处不多说了。

3、帮助孩子找寻几位固定的好朋友，建立长期的友谊。

4、每天孩子在家庭的2小时远远比在幼儿园的8小时重要，父母是孩子最好的老师，孩子的责任感、注意力等等归根都是受家庭的影响，老师的方法再好，也最多是辅助家长巩固好的习惯，调整不好的习惯，但无法真正改变孩子什么，所以教育孩子的重任仍在家庭中。

5、要给孩子发呆的时间，不要把孩子时间都安排的满满的，孩子只有有了自己的时间，才会去思考自己需要做什么，可能最开始孩子就是满屋的晃悠，但这个过程也是她学习的过程，看着家长或做家务，或看书，她会学着安排自己的时间，才会逐步建立我的事情要自己安排的思想，在今后上学后才有可能安排好学习与娱乐的关系。


还有很多精华，一时想不起来了，先写到这吧！