相声在我国有着悠久的历史，是我国的国粹，深受人们的喜欢。数学逻辑性强，抽象，让许多学生对数学望而却步，兴趣缺乏，信心不足。如何让相声成为一座通往数学知识殿堂桥梁,？从而激起学生对数学学习的兴趣，进而培养学生积极健康、乐观的学习态度。

《心中有数》就是数学老师在这方面进行的一次尝试。在课堂上，宇周和辰冉两位同学对这一数学小相声进行了声情并茂地演绎，并收到明显的效果。受到了家长、老师和同学们的好评。