以“家”话题作文指导

     家是什么？是亲情的怀抱，是温暖的归巢，是眷恋的乡土，是遥念的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉……我爱我的家！
    请以“家”为话题，写一篇不少于600字的文章。
   

   读了上述材料，你有什么想法，请以“家”为话题，写一篇文章。

   如何选取最有代表性的事例

教学过程
一 创设情境，导入新课
    以家为题材的歌曲导入：《让爱驻我家》、《常回家看看》、《我想有个家》。
（或以亲情、母爱为题材的文章作为话题导入：《金色花》、《羚羊木雕》、《冬天》）
二 范文借鉴
     1阅读朱自清的《冬天》和子敏的《一间房的家》
     2学生谈谈阅读《冬天》和《一间房的家》的体会，评论文章的写作技巧，归纳：选取有代表性的场景和事例。
三 话题引导
     1、出示一组问题
     你对自己的家有什么感觉或印象，请用一个词来概括，比如我有一个（ ）的家，为什么会有这样的感觉，向大家介绍自己的家。
     一提起自己的家记忆中便会浮起一种什么样的场景，就想起哪些事情？某种印象、感受常常是同一些特定情景和具体的事件联系在一起的。如果能够说出这种印象或感受，学生便能回忆起跟这些词语相关的一些片断、场景或事例。
    2、学生自由谈论
     教师帮助学生理清叙事的思路，启发，帮助学生回忆起与此相关的更加具体的细节，事例，不断向记忆深处挖掘，让学生能够不断地回忆起新的细节、片断或场景。
从这些细节和场景、片断和事例中你领悟到了什么？你体验到了什么？让学生从对材料的回忆、梳理中分析、概括自己领悟到的道理，体验到的情景，从而确立文章的写作构架、雏形。
     3、教师点拨
     与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等，然后以此命题作文。
     《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭风波》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。
     如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）等，不仅扣住了“家”这一话题，而且与时代气息脉脉相扣。
    四 出示文题
     文题：以家为话题写一篇作文，题裁不限，文题自拟。
     参考题目：让爱驻我家/我有一个（　）的家/我爱我家/有家的感觉真好/我想有个家/我想有个（　）的家/家，爱的港湾/……
    五自主写作 
    六阅读交流  

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