不学，不若聋、盲、喑、狂

《吕氏春秋·尊师》

……且天之生人也，而使其耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可以见，不学，其见不若盲；使其口可以言，不学，其言不若喑；使其心可以知，不学，其知不若狂。

【译】：

而且，上天使人生下来，就使他们耳朵能够听，如果不学习，他虽然能听，还不如耳聋不能听；使他们的眼睛能够看，如果不学习，他虽然能看，还不如盲人不能看；使他们的口能够说，如果不学习，他虽然能说，还不如哑人不能说；使他们的心能够思考，如果不学习，他虽然能思考，还不如疯痴不能思考。

【品】：

感谢造物主，使人具有能够听，能够看，能够说，能够思考的本能。但是，人不学习，就会不明事理，分不清是非，辨不明真伪，就会说错话，办错事。这还不如不具备这些本能的好。高尔基说：“每一本书都是一个小梯子，我向上爬着，从兽类，到人类……”学习，是从兽类过渡到人类的阶梯；学习，使人的本能从低级走向高级；学习，使生命的深度和广度得以拓展。