记得第一次与钢琴老师见面时,老师问我“为什么要让孩子学琴呢？”我说“就是想让孩子懂一点音乐，将来能有个精神寄托，没想让她走专业道路，而且是她自己要求学的”。

    老师笑了，说“几乎每个女孩子见到别人弹琴都会喜欢，即使一开始是孩子自己要学，到后面需要苦练的时候坚持不下去的大有人在。你既然选择了让孩子学，就一定要认真、坚持。钢琴能走专业的很少，但你即使只是业余，也必须要认真对待”

    优优从三月底开始学琴，起始非常让我欣喜。她非常崇拜幼儿园老师能边弹边唱，看到幼儿园早她一年学琴的小朋友能上台演奏非常羡慕，于是那段时间她练琴很主动，经常要吃早饭前还要去叮叮咚咚弹两下。老师也说她很有天赋，乐感非常好，在这方面有潜力。

    但与优势相伴而生的就是问题，因为她聪明活泼多动，很容易能掌握，所以她不认真，弹琴时从最基本的手形、到认谱弹奏都非常随便，还经常要随性发挥，而这些问题在基本功阶段都是万万要不得的。

    有一次，在老师家弹奏前一周的练习。非常简单的一条曲子，她唱拍和弹奏都把节奏搞得乱七八糟，她并不是不会，只是因为简单，她练时觉得无聊，就又随性发挥了，结果就把节奏搞乱了。老师说“这么简单的曲子，以你杨璨宇的乐感和能力，怎么会弹成这样？就是太随便了”。接下来，又弹相对较难的曲子，她很好的完成了，老师也很惊讶，说这条曲子一般小朋友都要练两个星期以上才能弹得下来，而她一个星期就弹得这么好，也是很少见的。

    老师经常说我在家陪优优练琴的标准太低，建议我对她严格要求。严格要求，她会学得很快，即使不走专业道路，能学得快、学得好也是一件好事；如果由着她太过随性，她学琴会走很多弯路。于是，在陪她练琴的过程中，我也在痛苦的成长着。

    按优优的性格来看，老师的这条建议非常有益。优优现在已经幼儿园大班，该好好学些东西，但如果不认真的话，什么都不会学好。这条建议，不仅适用于她现在学琴，也适用于她未来的学习和成长。

    比如她现在的向往，能象老师一样边弹边唱，那肯定是要学会、练好才能达到的效果。音乐，要先掌握好才能玩得起。

    弹琴，可以业余，但不可以随便。即使只是想让她懂一点音乐，但同样需要辛苦付出。认真、坚持，我们一起来努力。