《智者无言》

在物欲横流的社会，还有人身居简室，埋头于故旧的书籍，潜心于教学的最深层，探寻教学的奥妙，而不问世事，真是难以想象。在一般人的眼里，这人要么不是呆子，要么不能适应现实的社会。然而，我就遇到了这样一位前辈。

认识一个人不容易，认识智者更难。智者不拘礼数，不问世俗的细枝末节。喜欢则畅谈几宿仍不尽兴，厌恶则一语嫌多,不管来人的级别高低。

有幸认识长者，还是一件很偶然的事。在几年前，一位教研员来我校做了一个关于辞书的讲座。由于我是语文教研组长，校长让我全程接待。我诚惶诚恐的做着准备，等待着顶头上司的到来。领导终于来了，我毕恭毕敬的站在旁边。校长向一位老者介绍说，这是我们学校的语文教研组长。当时我的脸腾地一下就红了，我在一旁局促地站着。这时，这位长者和蔼的看了看我，说：“你就是xxx，你的几篇论文就是我编得呢！”“哦，你，你就是xxx”我几乎叫了出来，我早就听说他的与众不同，他的学识和人品。我此时顿时觉得轻松了许多，话题也便打开了。

随后的几年，我们成了无话不谈的朋友。昨天，我打电话给前辈，主要是询问论文的事，老者却在电话里说，快来我这吧，咱们好长时间没有聊了。我挂断电话，一股暖流顿时涌上心头。多么可爱的老者。

今天上午，我正好没有课，于是驾着我的嘉陵，直奔县城而去。到了县城，我一口气跑到五楼，前辈正在办公室等我呢。没有任何的寒暄和客套，我们就开始攀谈。在谈话的过程当中，前辈一个劲起来给我倒茶，我哪肯接受。可是老人不让，每次都让我别动。来着是客，应该的 ！他随意的说了句，可我此时觉得他多么像我的父亲。我们谈了很多话题，从家庭、子女、人生、社会到文化、学校、教育等等。突然，老人问我：“你知道做学问的最高境界是什么呢？”我若有所思，但百思不得其解，于是我只能承认不知道。老人语重心长的对我说：“做学问的最高境界就是德呀！”我顿时恍然大悟。是呀，试问那一位大家不是如此呀？我们又谈到具体业务上，不免多了几分感慨。不是吗，现在真真正正潜心教学，踏实做研究的教师还有几个呢？老人问我你在上课之前是怎么备课的，我说基本没备课，拿着教案就上教室。老人此时一句话没说，拿出了一个备课本，说，你看看这是我在上《项羽之死》时的备课。我接过来一页一页的翻着，我的天这哪里是在备课，简直就是在做研究探索。就这一课，老人密密麻麻写了整整十六页。在备课中，对作者，对人物，对语言，对时代背景，对历史典籍多做了深入的研究。最难能可贵是这本备课不是一般令人难懂的理论，很多方面都加入作者本人的许多思想和人生的经验；不是我以前所认为的与世隔绝的老古董，而是宝贵的对人生对世界的最深刻的感悟，这是难得无价之宝啊！这是智者无言的思想宝库！我手捧备课本，感到了自己的浅薄与无知。我顿时觉得这老人我需仰视才见，我又觉得我是一个幸运的人，能够亲见前辈的力作。

是啊，一个人到底要怎样活才有意义呢？我想我已经找到了答案。