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 　 刚才，从网上一看到这张照片,有些吃惊,还以为是孩子们闹着玩。

　　原来,湖南的一对夫妻,在广州白云区石井环滘村一工地打工，因家中无人看管孩子,上幼儿园又负担不起，所以只好将孩子带着一起来工地。为了防止孩子跑掉，只好狠心用锁链锁住。女孩今年4岁、男孩才3岁,绑着的锁链，任他们怎么挣扎，也跑不出地上铺着的一张破旧棉被芯。姐弟俩只能在被芯上走来走去，咬咬被，蹭蹭墙，很快就觉得不耐烦，一会儿哭一会儿笑。

    路过的人看到,都说“孩子用铁链绑着太可怜了”!

    父母出来打工确实也不容易,无奈之下能想到将孩子带到工地,用铁链绑着是为了防止出危险,但没想到这样做会出现其它的危险:

    首先,小孩只有三、四岁，完全没有自理能力，而且被铁链锁着，即使面对危险也无法逃生，这是非常危险的。

    其次,家长捆绑孩子的行为，已经违反了《未成年人保护法》,可以令父母遭到处罚。当然,父母既出于无奈,又不懂法律。

    第三，一张破旧棉被芯是姐弟俩的天地，没有教育，没有玩耍，没有交流，没有快乐，一会哭一会笑，长期这样对孩子的精神是打击。

    更重要的是用铁锁捆绑孩子会对孩子的身心造成伤害。三、四岁的孩子对父母还很依恋，铁锁代替了父母的怀抱，从小会让孩子觉得父母不喜欢他们，觉得自己不可爱，会产生“不爱自己”、“自己不好”等自卑甚至是自残的想法和行为。不但会在孩子成长中留下阴影，而且对姐弟俩一生的心理都会有影响。

　　由此想到了前些天教育部公布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》的目的意义是遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。《指南》提出3岁学会不跟陌生人走；4岁学会体谅父母辛劳；5岁学会说出家庭住址；6岁学会接受不同意见；每天户外活动不少于2小时；连续看电视不能超过30分钟；还要会根据冷热增减衣服，自己系鞋带等具体内容。我们先不说这些具体条款订得是否适合，都充分体现了国家对幼儿身心发展和幼儿教育的重视。

    “3岁学会不跟陌生人走”，这姐弟俩肯定跟陌生人走，因为谁愿意在铁锁下生活；“4岁学会体谅父母辛劳”，从小看着父母像帮狼狗一样地帮他们，怎会体谅父母呢……？

    所以，《指南》出得很好，关健是要让所有孩子都能受到教育保护和健康成长。比如这姐弟俩，难道就没有更好的办法来让他们过得相对好些，最好是能上幼儿园接受教育，父母的收入真得难以支付，可以寻求社会帮助；上不了正规幼儿园，也可以有所在社区或其它公益机构帮忙解决……因为姐弟俩受伤的心需要更多的温暖去呵护！