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    在厦门第三天的行程是去园博苑，女友曾听说这里的景致很美，非来不可。从岛内坐公交到园

内将近一小时，路途虽远，但的确让人感受不一样的厦门景观。

   入园后，映入眼帘的便是这样一个大喷泉。大热天的，孩子们见着水，飞奔似的，特别是丫

头，不等老娘交代便提裙趟入池中。

   小盆友们在池里嘻戏着，玩闹着，同行的大姐姐，一女友的侄女也忍不住了要下水拍照留念。

于是有了第一张图片，大姐姐正在摆姿势，一旁的表弟见状，淘气地在喷泉口按压，使得水花溅了

姐姐一身。见表弟这般调皮，姐姐边用手擦干脸上的水滴，边催促弟弟走边些，别扰乱拍照，可表弟任是不听，照旧在一旁故意掏蛋。姐姐没折，直唤正在绿荫走廊上的舅妈。照机拿在手中，一直无法拍，也帮着叫唤女友，谁知未等女友来劝说，俩人便开始扭在一起（第二张图）。呵呵，还想着姐姐该是吓唬吓唬表弟吧，只听一个水花四溅“哗啦”声，姐姐一个用力把弟弟推倒在水池中（第三张图）。我一个惊讶，池边上的人也纷纷在看这俩姐弟的“战争”，谁会料想姐姐会把弟弟推倒。成了落汤鸡的表弟像似被吓着了，但还是一脸笑嘻嘻。女友招呼孩子上来，有些生气地说：“弟弟还小，怎么不让让他。”未料姐姐回答说：“我最讨厌你们说这个了，成天就是大的让小的，为什么非要大的让呀！”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6722EN00SIGG.gif

    头一回见一孩子对“大的就该让小的吗？”困惑。

   “孔融让梨”的故事，千古流芳，从小这么耳闻的，也是这么受教育。时至今日，“孔融让

梨”的传统美德依然是教育孩子的典型范例。谦让，礼让，相让，大的让小的，仿佛就是天经地

义。

   乍听到大孩子一番抱怨的话，觉得这孩子咋这样，这般大了还不明理。可细思量，孩子的话

就使坏吧，大不了我不拍了。那么，小盆友会如何想？是不是就会觉得自己的搞破坏目的得逞，瞧瞧，不管我做啥，大的都会迁就我，让着我，虽只是个小淘气，久而久之是否就会养成为所欲为的性格，凡事想咋滴就怎么着，自个说了算。不懂得体谅别人和尊重他人，又何谈长大后谦让与人。

   让，固然是美德，但应该不是一味的纵容和相让。姐姐的举动看似粗鲁，但却给小盆友一个提

示，不能因为年龄小啥事都要依你，让也得有分寸。

   谈到这话题，突然记起两天前妞外公对我说起的一件事。有天晚上，三孩子（丫头、李响、丁

当）玩在一块，估计是玩渴了三人都想吃冰激零，可冰箱里只剩两根冰激零和一根绿豆糕咋办？这

时外公提议拿三张纸，写上号码，谁抢到1、2就吃冰激零，正准备抢号时，李响提议（妞的表弟，

比妞小两岁），说让给姐姐和妹妹冰激零，他吃雪糕，很MAN的一举动。回房后和妞说起这事，为

什么姐姐不让弟弟，反而小的让大呀！妞很委屈，“为什么每回都要大的该让小呀，我真的真的想

吃冰激零呀！”真的想吃，这是孩子真实想法！即使让了不是孩子本意，而李响虽然小却让了姐姐，却是这孩子真的想这么做，疼爱姐姐的表现！小的要让大的，为什么不能遵循孩子的本意！姐弟情深，互敬互爱，不挺好吗？

   生活中的两小插曲，却悟了许多，“孔融让梨”，一直觉得就是顺理成章的事，但透过这孩子

的举动，其实你会发现孩子比大人明了，一味的要求孩子谦让，只恐怕会培养出一个懦弱，遇事退缩的孩子，对孩子个性发展会不利。而明知小的做错，大人却要偏袒，无形中也将造就孩子唯我独尊的心态。其实谦让没有应该不应该，没有界限之分，谦让的美德更应该是相互的，发自内心的，最真实的谦让。