生活中，父母对孩子的行为感到不满，或不允许孩子做某件事时，我们通常会对孩子发出拒绝的信号，“不许动，不能做、不能拿”等生硬的脱口词。但是，当你说出口时，你是否会发觉，一旁的孩子有些许变化，有些委屈、沮丧、失望，甚至受惊吓，转而用哭泣来回应。

“不”的拒绝方式，让孩子将要伸出的手缩了回来，欲欲一试的勇气一扫而光，于是，孩子在“不”的拒绝方式下，潜移默化般的变得有些畏缩、胆怯和畏惧。

今天发生的一件事使我真真切切地领悟到，不恰当的拒绝，对孩子会有多大影响。

 中午下班回到家，丫头见我回来，便兴高采烈地从口袋里掏出一颗，说是班里的小朋友给的，留下一颗带回来给妈妈吃，孩子有孝心，妈妈心里自然比吃了糖还甜。不过，为了孩子牙齿健康着想，我还是给孩子唠了唠吃糖的害处，这些唠叨，孩子都听烦了，应了声“知道了”便脱下外套，把睡衣换上。

　这时，妞爸进屋，将孩子脱下的外套顺手挂在衣架上，无意间在丫头的口袋里掏出了一颗棒棒糖，丫头看着爸爸手里的糖，急了，赶忙去要。妞爸一伸手把糖举得老高，这大男人本来就大嗓门，一声“不许吃糖”的吆喝下，孩子似乎被吓到，瞬间，一张笑脸晴转阴，随之而来的是倾盆大雨，眼泪＂哗哗哗＂地往下流。

　我坐一旁，旁观着这一大一小的举动。俗语说，旁观者清，觉得妞爸对孩子的拒绝方式有些不妥，说话太生硬了。又想，刚才要是我摸到糖，也会有相应的脱口词。瞬间我的感触很多，一下子涌出许多思想。

 
　　丫头已经长大了，有思想、有情感、会感受。这个时期的孩子，需要的是父母心平气和地和她讲道理，而不是用如此生硬的言语去教育。换位思考，生活中，假如有同事或朋友当面用生硬的言语一口回绝你，我们会有怎样的情绪，或许会沮丧一整天。

想到这后，我赶忙拿过妞爸手里的糖，用了个缓兵之计。拉过丫头，把糖放在她手心，丫头立刻破涕为笑，对我说：“妈妈，真的可以吃吗？”我回应道：“可以吃啊！但是吃糖的害处多多，牙痛时，妈妈可一点办法没有！”丫头先是嘴硬说：“没关系，我不怕！”于是，在给丫头梳头的时间里，我接着唠，爱吃糖的孩子不聪明，如果牙齿都蛀光了，就和老婆婆一样，什么好吃滴都咬不动。这妞还贫嘴，那我用牙龈咬，呵呵，居然贪吃到这份上，像个“傻妞”。丫头“哈哈哈”地笑了起来，愉快地谈话中，丫头把糖递给了我，“妈妈我不吃，你放在抽屉里，等有小朋友来家玩时，分给小朋友吃。”顷刻间，只想抱抱这丫头。

  一颗糖，给了我前所未有的感触和启发。

这段时间，我们总抱怨丫头爱哭，却没有反省自己的言行举止。

记得有回，妞爸来电告之，丫头在幼儿园里发脾气，哭闹，不想回家。究其原因是：妞爸去接丫头放学时，正赶上丫头在画画，妞爸提了个建议，要求丫头把画中人物的眼睛画得同老师一样。丫头不肯，坚持自己的原则。整个过程看似很平常，为什么丫头会哭闹呢？回家问丫头后才知道，爸爸说：“这个眼睛画得不好，不能这样画，要和老师黑板上的一致。”“可我喜欢我自己画的画。”

  一句简短的话，强调了两个“不”，孩子的自尊心、自信心和创造力，就是如此被我们一点点地消磨掉。妞爸的话没有一点商量的余地，孩子觉得委屈，克制不住，只好用眼泪来发泄。

　旦若，妞爸能换个话语，如＂宝贝，你画得不错＂，＂要是眼睛部位能学着老师的画，那会是更好．＂父母先给孩子一个肯定，给孩子一个信心，这样孩子更容易接受，认真去改正。

　　对孩子说＂不＂要讲究方法和技巧，不恰当的＂不＂，只会挫败孩子的自尊心，最终形成不良的性格。感谢丫头给妈妈这次反省的机会，让妈妈认识到言行中的失误，及时得以纠正！