20个月的技能总结，我想对宝宝说：“你真棒！”。陪伴你的每一天都过得丰富而精彩，你总是给全家人带来惊喜。妈妈还是把你的技能归纳总结出来了:

动能力：

    一直以来就很关注宝宝的运动能力，每天带宝宝外出都尽量让宝宝自己走路，很多时候她都不是主动的。这里就需要妈妈调动宝宝的积极性了：告诉宝宝和妈妈比赛，看谁跑得快；拿出球，让宝宝把球追回来；装出很惊讶的样子，告诉宝宝前面有她喜欢的东西，增加宝宝的好奇心……无形之中，宝宝就运动起来了。

    值得一提的是:珊妮参加了“迎亚运，宝宝运动会”。炎炎烈日下，宝宝很投入，以亚军的身份登上了领奖台，全家分享了这份荣誉。

逻辑创造力

    20个月的珊妮，已经简单地叙述事情了。宝宝每天都要玩摇摇车，玩之前奶奶都要问，今天玩壹块钱还是两块钱，给宝宝一个限定，这样宝宝就会信守诺言。回家告诉妈妈“玩摇摇车，两（一）块钱”！家长要主动和宝宝沟通，问宝宝一些，宝宝吃什么饭了？爸爸去那里了？今天去华堂买什么东西等问题，让宝宝回答，这样就锻炼了她的表达能力，有的时候宝宝也会“嗯，嗯，嗯……”不知用什么词汇表达，这时候也需要妈妈读懂宝宝的意思，帮助她表达，从而增强宝宝表达的自信心。

    让宝宝自己照顾自己，其实很简单，就是和宝宝“过家家”。我家用的道具就是“抱抱熊”玩偶，让宝宝感受照顾别人。

    宝宝熊咳嗽了，珊妮怎么办呀？我边咳嗽边问宝宝。

    “喝水”说着，珊妮找来自己的水瓶喂水。

    “不行呀，抱抱熊发烧了！”我惊慌失措的样子。

    “吃药！”说着，就去翻抽屉找药

    ……

    这样宝宝生病的时候自己就明白该配合家长吃药喝水了。

    还有一个游戏也是珊妮最喜欢的，炒菜！妈妈拿着小水桶，用小铲子不停的搅拌，让宝宝帮忙拿油、葱花、盐、味精，宝宝也马上作出反应，给我拿来假的材料，累得哈哈大笑，但是听到妈妈说菜炒好了，吃饭喽，还要求炒。这样让宝宝参与劳动，锻炼了她的逻辑思维，同时也让她体验了劳动乐趣，吃饭不用追着喂了。

每次外出回家，让宝宝在单元门前按房间号，这样锻炼了宝宝的手指灵活能力、增强了宝宝对数字的敏感度。生活中的很多细节，宝宝都能学到知识。

艺术能力：

    宝宝这个月开始上音乐课程，每次课程老师都要重复唱“音律”，同时会更换歌词，让宝宝和妈妈一起哼唱，“小朋友们好！”“老师你好！”。电话是宝宝最喜欢的了，课堂上老师给每个小朋友发玩具电话，让小朋友们拿着电话练习唱歌：

两个小朋友呀，正在打电话。

喂，喂，喂，你在哪里呀。

唉，唉，唉，我在亲子园！

珊妮已经独立可以独立哼唱了。宝宝还纠正我：“不对，不对！”

    这个月有个大胆的尝试，给宝宝报名5岁以上孩子参加的活动，没想到收获很大。那就是“呼吸”，宝宝在尤伦斯艺术中心，看到鼓着肚子的复印机、盖子跳动的洗衣机、变形了的冰箱以及运动的书本，这一切的现象解释为“呼吸”，进入21个月的宝宝很形象的懂得了“呼吸”的概念。看到妈妈肚子，告诉我“吸呼”，我马上纠正她，同时让她用鼻子呼吸。这一次的尝试，让我增加了信心，要多带宝宝去探索。

语言能力：

    国庆节带珊妮去姥姥家，接触了很多亲戚，同时也是对宝宝表达能力的挑战：大姑（姥姥）姥爷、二姑姥姥（姥爷）、三姑姥姥（姥爷）、四姑姥姥（姥爷）叫一遍。最后还有太姥姥，太姥姥还给宝宝见面礼，让宝宝记忆犹新，回家告诉我“太姥姥，给钱！放口袋！”。宝宝在郊区体验了田园生活。

    珊妮会背唐诗后，每次让她电话里给姥姥背，她不是把几首唐诗混着背就是故意哼哼着，不肯清楚地讲话。这样对宝宝的语言发展是个障碍，有时候也不能刻意让宝宝表现自己，表现多了，反而无意。

交往能力

    以前爱打人、抓人的宝宝不见了，真是很欣慰！原来这些习惯只是阶段性的。这个月的珊妮还懂得谦让，不随意任性要其它小朋友的玩具。玩滑梯，直到一个一个排队。对于家里的玩具，宝宝总是提醒我们“东西从哪里来的，放到哪里去”。 宝宝也很懂礼貌，回家就会喊“爷爷，请开门！”

     大便一般都会告诉家人，也能控制住。珊妮这个月开始反感把尿、骑尿不湿，所以这个月尿裤子、尿床的频率比较高。天气越来越凉了，我们真的很发愁，这样频繁的换裤子着凉。对于宝宝尿裤子，不应该是责骂，要多多鼓励宝宝。得到更多的鼓励和支持，这将令孩子感到安全而自信。

  这个月的总结有些晚了，宝宝的每一天都很精彩，我无法用文字细细表述，让我感触颇深的是，宝宝已经长大了，妈妈又多了一个至亲和挚爱！