人，是教出来的

儿子前段时间一直在读老舍的《骆驼祥子》，读完后，儿子不高兴了好几天。儿子很忧伤地对我说：妈妈，旧社会真是吃人的社会，活活逼得祥子走投无路，最后彻底堕落了。我没说什么，因为我实在不知说什么。

记得儿子读完小说的一个下午和儿子一起看了儿童电影《欢迎你到城里来》，看完后，我对儿子说：主人公牛顿生活在新社会，却连一双像样的鞋也穿不上。这是为什么？儿子说：富人太坏了。我说：为什么富人坏呢？儿子说：不知道！

正好半个月前，去听伏羲教育创始人吴鸿清教授来我所在城市公益讲学“国学， 人本素质教育之源”时，他讲到伏羲班学生的显著特征，吴教授说：伏羲班的学生有礼貌，懂得感恩，回家常主动帮父母分担家务。一般家长看到彬彬有礼的小学生，就认定那是伏羲班的。他们的待人接物，与普通班的学生一比就比出来了，不是普通班的学生没礼貌，不懂感恩，不愿分担父母的家务，而是没人教，教了他们也一样做的好。

所以富人的为富不仁，好像是一个社会的传染病，根源是他们耳濡目染受的教育就是为富不仁。这就如西方的贵族，他们只所以是贵族，是因为他们传承了一种思想那就是：为富必仁。所以好人坏人，是教出来的。一个社会，如果富人都坏，那就是整体社会的价值导向出了问题,价值导向出了问题，自然导致教育导向出问题！