即将送走炎热的八月，也将迎来秋风送爽的九月，这也意味着，霖要上幼儿园的日子越来越近了，而我的担心也越来越多。

    到九月份，霖霖二周岁八个月了，按常理来说，这个年龄已经是可以上幼儿园啦，但是适合不适合上幼儿园并不是年龄所决定的。有太多太多的其他因素所限制。

    一、语言表达能力（目前最棘手的问题）

    霖霖的说话能力很差，到目前为止，一整句的话，根本说不完整。有时候，和他在一起，看他想表达，却说不出的时候，表情那么的着急，我也是急在心里。目前我可以想到的就是和他多说话。现在呢，霖可以完整地唱出《小星星》、《爸爸妈妈去上班》《幸福拍手歌》《上学歌》、《两只老虎》、《巧虎主题歌》、《找朋友》等等儿歌。会念古诗《悯农》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《咏鹅》，可以从1念到50。语言方面就只有这么可怜的一点点了。

    二、动作能力

   运动：也许是男孩子的缘故（好动），也可能是身体的某些“运动”细胞遗传了霖爸（霖爸是体育教师），所以霖也十分好动，小区的一些运动设施他是一样也没放过，每一次到小区，没有汗流浃背是绝对不回家的。

   动笔：看到哥哥姐姐们在写字时，或看到我和霖爸在写东西时，一定会吵着闹着自己也要一根笔，要一张纸，然后像模像样地坐在椅子上“挥着大笔”，洋洋自得。我曾经教过他画圆，不过他不会，经常就自己乱画一通，然后告诉我，“圆”“圆”，哈。最拿手的就是画“蛇”，因为画一条曲线，他就说是“蛇”了，呵，好可爱的小家伙。（其实我到现在都不明白，他怎么知道画的弯弯曲曲就是“蛇”呢）

   三、社交能力

   这方面霖也非常差（虽然现在有所进步了），长期由他爷爷奶奶带着，霖霖的社交圈非常小，来来回回就这么几个人，导致现在，陪霖外出，只要有人的地方，他会拽着我的大腿不放，或者粘在我的身上不下来，一定要我抱着。

   很不愿意动口，以前出去，遇上所有的人都不会打招呼的，在我的“威逼利诱”之下，仍然是“无动于衷”，不过现在好多了，都会叫人了，（虽然还不是怎么主动，但是有进步就是好事，对不？）

   四、行为习惯

   霸道：从小爷爷奶奶对他就是衣来伸手，饭来张口，有好玩的，好吃的，他绝对是第一个对象。有时候姐姐和他一起玩时，如果玩具没拿到手，他就去抢，抢不过，他就哭，哭喊着：“我的，我的。”因为这时奶奶会说：“姐姐乖，弟弟还小，先让他玩。”久而久之，他已经学会这项“本领”。

   吃饭：目前还是爷爷奶奶在喂饭，自己也会吃，不过会撒满地。拿汤匙的姿势还不是很好。

   大小便：现在会自己拉尿，大便时，会叫，不过还需要我们的帮助，拿便盘，不会自己擦屁股。（正在训练他坐坐便器）

   换衣服：会在我们的帮助下，自己脱衣裤，但不会自己穿，只能配合我们来做。

霖妈考虑：

    霖是要进小小班，但是怕刚开学初，很多孩子初初离开自己所熟悉的人和环境，一时班级里哭声不断，怕会连带影响到霖的情绪，所以可能让霖晚一二个月上学。因为这时，所有的人都已经差不多稳定了，老师这时也比较上手了，如果霖这时候不适应的话，老师可能会更有时间来关心他。

最后决定：

    孩子就像风筝一样，时放时飞，他会“飞”得更好更远。做为父母该放手时就放手，相信自己的孩子，在这个幼儿园大集体里，他会越来越好，越来越棒。