常熟市外国语初级中学2010-2011第二学期

英语教研组工作总结

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、积极参加各级教学研讨活动 加强校本及校际的教研及交流

每周四的教研活动是我们雷打不动的例行公务，本学期我们共进行了11次的活动，我们的教师准时参加教研活动，积极评课，通过观摩、研讨、业务水平均有提高。本学期我组11位老师上了公开课，课后大家一起说课、评课，提出问题和改进意见，效果很好。我们一起听取了左彪教授的讲座，参加了市初三英语备课组长在我校进行的教研活动，邓丽玉老师上了《9A Unit 2  Integrated skills》， 陶友红老师还走出了校门，在古里中学借初二班上了《8A unit 6 Reading》一节课，很多年青老师参加了市外国语协作区英语教师基本功竞赛，赵秋红和周琦老师获一等奖，还有很多老师获得二等奖及三等奖。赵秋红老师还获得了常熟市初中英语教案设计比赛一等奖。同时在学校和工会的安排下，还进行了2次休闲活动。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；特别是初三英语备课组的教学案一体化进行了进一步的改革，大家都利用了暑假的休息时间，提前把本学期的教学案准备好；再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节校内公开课后，总会在一起讨论，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。最后，七认真检查每次都落到实处。

三、 开展教育教学研究 提高教学业务素质

1、课题研究，促进教师成长。

周菊芬老师的常熟市级课题《导入本国文化促进英语课堂教学》，陈燕老师的常熟市级课题《运用个人学科知识管理策略促进英语教师专业成长的应用与研究》，吴慧英老师的常熟市级课题《教学策略与初中英语教学质量关系的研究》也一并在进行中。

2、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。

3、以教育叙事为依托，提高科研水平。

    每位教师都能积极认真撰写教学论文，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。注重资料积累，资料管理到位，每位教师积极投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，与课题有关的其他资料等。我们有15人次获得了各级各类的奖。陶友红的《浅谈如何提高英语默写效果》获常熟市教育学会2010年度评比二等奖，在最近的苏州市英语论文评比中，我们的很多老师也获得了很多奖。我们还和常理工外语学院联合，8位老师为他们的学生进行了很多关于如何上课、说课、备课、批改作业，指导课外活动等一系列的讲座，并且获得了好评。

四、 继续提高学生学习英语的兴趣，搞好课外活动

   为了进一步提高学生学习英语的兴趣，我们继续组织了英语角、英语配音等兴趣小组的活动。还组织26人参加了第九届“21世纪﹒CASIO杯”全国中小学生英语演讲比赛江苏省选拔赛初赛（预选赛），共有16人获复赛资格，并且有8人进入了省决赛。还有苏州市中学生英语能力竞赛22人参加了复赛，共有12人获奖。

当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。