晚上，我妈打电话给我，很气愤地说“我看也别给老师啥面子了，直接给乐乐转学吧。跟**(老公的名字)说，让他帮忙转到他们区的机关幼儿园。”我听了大吃一惊，乐乐读的可是我们这数一数二的幼儿园，当时可是颇花了一些手段和精力的。

我急忙问明原因，原来乐乐幼儿园的班主任还在外面兼职，孩子的家长为了给她面子，纷纷主动去那里报名学习，乐乐也是其中之一。这种事现在很常见，可是这位老师居然又自己在家里开班，又让俺家乐乐去。我妈说花钱也就算了，可是老师家只是小小的一室一厅，10几个孩子也不让在房间，把孩子统统放在阳台上，而且都光着脚。

听完我妈的话，不禁感慨哦···，俺乐乐小小年纪居然也被“潜”了。潜规则，不言而喻就是大家心知肚明的游戏规则，可是因为它而造成的尴尬，却让人很不舒服。

孩子上了幼儿园，家长的心也跟着纠结起来。“要不要送礼？送什么礼好？”这个问题让不少家长患上了“焦虑症”。事实上给老师送礼来换取对孩子的关照已是一种心照不宣的“潜规则”。对于我来说，我是非常希望老师能收礼，这样孩子会得到好照顾，要不然总担心孩子会吃亏，老师不会好好照顾，得住机会就想老师表示表示。

俺家乐乐现在遭遇的明明是“潜”规则，明明很清楚“潜规则”会伤害我们，可我们却只能被“潜”。因为我们怕自己的孩子，会因为自己的一时“赌气”而受到伤害；我们仅仅是怕自己的孩子受到伤害，哪怕是一丁点，所以我们当中的很多人面对“潜规则”时，选择多一事不如少一事，选择了这种“破财免灾”。