朱自清先生的《荷塘月色》以其优美而清雅的笔触，为我们展现了一幅朦胧而幽静的画面。众所周知，所谓“淡淡的忧愁和淡淡的喜悦”的情感基调，已成为解读或理解此文的经典之语，但随着岁月的流逝，教材也回归作者的原文，所以，我在教读此文时，便有了一些与以往不同的感受。

在我看来，此文其实有二重境界。荷塘中的月色与月色下的荷塘，此为实境, 而在荷塘月色之背景下（确切的说是在“荷塘”的背景下，因为在此“月光”已幻化为作者那飘忽不定的情感了），作者超然物外的联想便构成了第二境，此为虚境。此二重境界虚实相生，相得益彰，使《荷塘月色》的内容更加充实，情感更加丰富多彩了。

多年来，人们更多关注的是《荷塘月色》在写景方面的成就，至于对文章中抒情的比重的关注，已被人为的压缩到了不能再少的程度。概言之，就只有篇首的“颇不宁静”，篇中的“欢乐是他们的，我什么都没有”和篇末的“妻已熟睡好久了”，于是，此三点便成为支撑全文情感的骨架，加之也许是作者无意的篇末年代的落款，又使此文承担了太多又太沉重的政治负荷，所以，留给读者去体味的除了那朦胧的荷塘和淡淡的月色外，也许就只有“淡淡的忧愁”了，而所谓“淡淡的喜悦”也只是因为有《西洲曲》的存在，且被经典的注解为“暂时摆脱了烦恼的喜悦”或“思念家乡以排解烦恼”（“这到底让我惦记着江南了”）。现在的课本中，再现了原文的全貌，又恢复了一段作者的联想——《采莲赋》，且《采莲赋》较《西洲曲》的文字更多，表现出的情感更热烈，意境也更鲜亮。这就使此文的第二境在全文中意外的凸显出来了。我们也好像不自觉的从眼前的荷塘月色中走了出来，进入到那热闹风流的江南的采莲时节了！这第二境虽为虚境，它却较文章开始时作者着力描写的荷塘和月色的实境更动人，虽为虚境，却更能拓展我们的情感空间和想象空间。同时，也让我们觉得第一境的荷塘月色的实境描写变得更有理由，更有生命力了。

在旧教材所选的课文中，虚境这部分只有《西洲曲》那么简单的几句，于是也觉得作者的用意正如教参中所说是“以怀念故乡来忘却眼前的烦恼”。但在新教材的课文中，补进了被删掉的《采莲赋》之后，不仅使此文的这一部分在篇幅上大大增加，提升了这一部分的情感境界和艺术氛围，而且使这一部分的诗文引用与前文写实景物的描绘相映成趣，互相呼应，使《荷塘月色》的思想内容和情感世界显得更加厚实而丰富，也让我们更加鲜明深刻的体会到了“淡淡的忧愁和淡淡的喜悦”。

作者在经过细致入微的月色与荷塘的描写后，笔锋一转，由眼前之“荷”联想到了“江南”与“采荷”之事，虽为轻描淡写的一笔，但却那么自然的给我们展现了本文最精彩的一个境界，这便是作者的内心世界。作者看似随意，实则匠心独运，不然何以连用两篇引文呢？况且《采莲赋》较《西洲曲》所表现的境界更生动，更具体，所体现作者的情感也更炽热。由此两则引文做为框架的情感世界，在此文中便形成了一个与“荷塘月色”相对等的境界。实境有月有荷，月色笼着一切，虚境有荷无月，莲情充溢胸怀！这一“虚”境与前文的“实”境相互映衬，使《荷塘月色》不仅在结构上更清晰了，而且在内容上也更鲜活，更充实了。

比较这两则引文，能鲜明的感到作者在有意的把我们引向他的精神世界。在这个境界里，作者在前文所精心描绘的景物都显得暗淡无光了，甚至让人真的从前文清冷的“荷塘月色”中走了出来，而自然（或不自觉）的融入到了这两首诗所描绘的景象中去了。两篇引文虽都与“荷”或“莲”有关，且与前文的“荷塘”相连，但作者实际上已悄然的把情感由“物”转向“人”了！《采莲赋》写一群美丽的少男少女在风和日丽的暮春时节荡舟采莲的嬉戏场面。请看：“妖童媛女，荡舟心许”，“纤腰束素，迁延顾步”，“恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾”，真是有声有色，有情有调，难怪作者说“这真是有趣的事”了！而《西洲曲》全诗写一个女子对所爱的人的深长思念，朱先生所引四句是写女子盼郎不至，“出门采红莲”，由“过人头”的莲花和如水的莲子触景生情，引起对情郎的思念。而此处的“莲子清如水”又与上文的“叶子底下是脉脉的流水”悠然相通，于是，“这令我到底惦着江南了” ！其实，此处作者惦着的“江南”并非是所谓的“故乡”，而应该是“江南的旧俗”——“采莲”啊！总的来看，此二则引文其一“热闹风流”，洋溢着青春的气息，让人心神俱往，其一“含蓄内敛”，外表含蓄清幽，内心浓烈如火，让人如饮醇酒。但是，它们却有着一个共同的主题，那就是赞美纯洁的爱情，歌颂火热的青春。

所以，对《西洲曲》和《采莲赋》的引用，显示了朱先生良苦的用心，它是朱先生在孤独冷清的现实世界中的一次快乐的精神畅游，它是朱先生精神王国里幻化出的一个热闹风流，自由美好而又多情的世界。至此，我们似乎才忽然发现，原先读完此文后觉得作者像一个背负生活和时代重担的老者，而现在看来却活脱脱是一个青春少年了！我们也似乎才发现，那个“1927年”的朱自清原本就是一个青年人啊！我们也发现，在平静、安谧，幽静如水的“荷塘月色”的外衣里，作者小心翼翼地包裹着一颗多么炽热的心啊！无论是入情还是入境，我都宁肯相信那“淡淡的忧伤”是作者青春的迷茫与困惑，也不愿相信是“大革命失败后的迷茫”，宁肯相信那“淡淡的喜悦”是作者对青春的赞美与歌颂，也不愿相信是“暂时脱离了现实”的解脱和自我麻痹。

如果我们再回头去审视《荷塘月色》，我们会惊奇的发现，作者描写的那么多精美绝伦的场景，原来都是包裹他灵魂的外衣，而他借用的二首古诗则是昭示他灵魂的浮标，是“远处高楼上奏着的名曲”和“渺茫的歌声” ！“一切景语皆情语”，在此处，连借用来的古诗的情景，也成为作者借以抒发情感的“景语”了。同样，在描写那荷塘中的月色和月光下的荷塘的时候，我们也明晰的看到了作者虽在自控却也忍不住流淌出来情感。看到了作者笔下的风景都有着一份沉甸甸的生命的情怀。

《荷塘月色》的虚实二境让我不仅体会到了此文丰富和饱满的情感内容，更让我在虚实相生的情境中，体会到了文章相得益彰的美感，让我在灵魂的最深处，深刻的体味到了人性中那至纯至美的伟大与真实。

                                             2006.4