上周二，因为姥姥要去看牙，所以我请假带芊芊去亲子班。本来是让姥爷陪同的，但是我想了解一下幼儿园的生活状况，所以就主动要求陪同。不知为啥，我还有点儿小紧张，怎么像我自己第一次去幼儿园似的？想着带相机，结果还是忘了，现在这记性，要是不在想起来的时候就立刻放到出门时能看得到的地方，就一定会忘记。用手机拍的，虚了好多。

    既然是第一次陪芊芊在幼儿园生活，那么干脆就先记个流水账吧，时间并不准确，只是为了排出个顺序，方便叙述——

 

    AM 8:30 领着芊芊走进教室，换鞋、洗手，然后找老师要小毛巾和小水杯，放到自己的小格子里。芊芊在幼儿园的标志是小蜗牛，所以只要找到小蜗牛，就找到放她东西的格子了。然后，孩子们自由活动。

 

    AM 9:00 老师弹琴，提醒孩子们收拾手里的玩具和书，准备上课喽。先做自我介绍，芊芊很主动的跑过去做自我介绍：我叫XXX，今年X岁了，希望大家喜欢我，谢谢大家。还小手往后一伸，给大家鞠个躬。接下来是做游戏，因为有家长陪同，所以有几个游戏是有家长参与的，比如举苹果；也有一些孩子们独立完成的游戏，比如开火车。

 

    AM 10:00 加餐，然后去操场自由活动。

 

    AM 10:30 回到教室喝水，然后继续游戏。

 

    AM 11:00 吃饭。

 

    AM 11:30 回家。

 

    值得表扬的地方——

 

    一、阅读是一件快乐的事情

 

    上课开始之前，小朋友们可以自由活动，芊芊玩儿了一会儿玩具之后，就跑到阅览区看书，一本一本的看。那些书其实挺破的，但是她还是津津有味地看，然后让我给她讲。这一点让我很欣慰，因为她已经把阅读当做一种乐趣、一种习惯。

    二、主动性强

 

    大家围成一个圈做游戏，芊芊跟着老师比划着，虽然有时跟不上速度，但是已经可以自主学习，不需要我扶着她的胳膊完成。芊芊喜欢跑到老师跟前站着，不知道是不是因为那样可以离老师更近一些，看得更清楚一些，以前上早教课的时候她也是这样的。不过现在我觉得应该告诉她，要坐到圆圈上，第一这是幼儿园的规矩，第二如果她站在老师前面，会挡住后面的小朋友。

    三、独立性强

 

    姥姥很得意地告诉我，在老人带的孩子里面，芊芊应该算得上是独立性最强的孩子。芊芊本身的性格就很独立，从小就能看得出来，但是姥姥绝对是功不可没，因为再独立的孩子，如果遇到什么都要代劳的家长，孩子也会慢慢变得依赖性很强。

 

    那个上午，一直有小朋友在哭闹，我才知道即使有家长陪同，有的孩子也会不喜欢来幼儿园，有的孩子则一直躲在家长的怀里，不说话也不做游戏。芊芊在这些小朋友中算是活泼开朗的，一直很开心地跟着老师玩儿，就算我不在她身边也没有关系。玩儿开火车的游戏时，老师一声令下，她就会寻找一个小朋友，拉住TA的衣服，有时会遭到那个小朋友的拒绝，然后她就会换一个小朋友。很好玩儿的是，我看到她很小心翼翼地拉人家的衣服，好像生怕把人家的衣服拉坏或是怕把小朋友拉倒，其实也可能是担心出手太重小朋友会不高兴地甩开她，如果看到小朋友没有反对她拉衣服，她就会露出如释重负的表情，开心地拉着小朋友的衣服去开小火车了。

    不足的地方——

 

    一、没有建立好规矩

 

    老师规定喝水的时间里，芊芊不知道要坐到小桌子那里统一喝水，而是跑到旁边去玩儿了，我只好端着水杯过去找她，如果我不给她喝水，估计这一上午她就不喝水了。

 

    大家围成一个圈做游戏的时候，芊芊经常会跑到老师前面站着，而不是坐在圆圈上。

 

    没有排队的概念。

 

这张拍得太动感了。这是在做游戏的时候，当时已经乱成一团了，小朋友们有的在哭，有的在地上打滚，芊芊直接跑到旁边的垫子上去了

    二、不会用语言表达自己的意思

 

    小朋友正在洗手，我说咱们排队吧，芊芊点点头，等了一会儿，见小朋友还没有洗完，一把就把人家拉开。

 

    在门口换鞋的时候，一个老人正在帮她家孩子换鞋，挡住了芊芊过去的路，芊芊又是一把就把小朋友给拉到旁边。

 

    这两次着实的吓了我一跳，芊芊什么时候变得这么“厉害”了？！回去之后跟姥姥聊起这个事情，姥姥说芊芊就是当着我的面儿，想表现给我看，但是我觉得好像不是。于是，某天晚上我跟芊芊聊天，说起这个事情。我问她：如果小朋友挡住了你的路，怎么办？芊芊伸出两个小拳头，一伸一伸地说：这么样。爸爸教过我。我才恍然大悟为什么芊芊突然改用武力解决问题了。芊芊爸爸有一次跟芊芊打打闹闹，芊芊不知道怎么应对，所以爸爸就教芊芊说：如果有人打你，你就用拳头挡回去，不要让别人伤到你。没想到，芊芊理解成，爸爸让她用拳头解决问题。我赶紧给她解释爸爸的本意是什么，并告诉她，如果她把小朋友拉倒，小朋友的爸爸妈妈姥姥姥爷爷爷奶奶会心疼的，芊芊若有所思地点点头，说：如果小朋友把芊芊拉倒，芊芊的爸爸妈妈姥姥姥爷爷爷奶奶也会心疼的吧？哈哈哈~

 

    三、不能主动分享

 

    在操场自由活动时，芊芊看到一个梯子，爬上爬下的很开心。这时一个比芊芊小一天的小男孩儿牛牛来了，也想玩儿，芊芊抱着梯子不松手，喊着：不给你玩儿！我企图说服她，好歹给小弟弟一根杆，你留下一根还不行吗？但是芊芊很坚决，还是不同意。我准备离开，并告诉她：那你自己玩儿吧。牛牛的奶奶也说：那我们也走了，你自己玩儿，行吗？牛牛奶奶刚准备离开，芊芊就说：一起玩儿吧。并且顺着扶手爬上去又滑下来，嘴里说着：是这样玩儿的。然后又拉着牛牛去旁边的一个螺旋梯子处，一边往上爬，一边告诉牛牛：这个是这样玩儿的。

加餐，喝酸奶。有的家长在旁边催孩子：快点儿喝，喝完才能出去玩儿。我没催芊芊，她一点一点的喝着，还高兴地说：我慢慢喝呢。我笑，说：那你慢慢喝吧，别着急。其他小朋友都喝完跑出去玩儿了，芊芊说：我要快点儿喝。呼噜呼噜地全都喝进去了，然后说：我要把它扔到垃圾桶去。

旁边那个小姑娘是芊芊在幼儿园的第一个好朋友

中午吃饭，那天吃的是炸鱼和圆白菜

来几段视频，新手机不太会用，回家才发现录很长的那种都没有，好像只能录几秒钟，很可惜~

跟着老师跳舞，很认真，好像不知道妈妈已经离开去给她录像了

 

很欢乐

 

开火车过来，看见我举着手机，就开始哈哈哈的大笑

 

喜欢芊芊最后看到我时的那个小眼神，很俏皮

 

有个小朋友哭得不行了，还坚持跟着大家一起开火车

 

小狗开着小车出去玩儿

大家一起排排队

小龙王要睡觉

手里拿的是和好的面，给她拿来当彩泥，给我们做了一大碗面条

真的不能含蓄一些吗？呵呵~