5月14日下午，网友“济南草根新闻”发视频微博称：“5月8日，济南高新某幼儿教师虐待殴打小孩，吓呆全班孩子。”15日，高新育兴幼儿园园长朱岩承认，视频中的事情的确发生在育兴幼儿园，目前打人教师已被辞退，教育部门介入调查。

这似乎又是一起学生干掉了老师的事件，学生慨然凯旋，而老师却一败涂地。看似已经不再是新闻的新闻报道，却让人心中有一屡挥之不去暗伤——我也是学生家长，自然如同其他家长一样，对于孩子在学校中的情况甚是关切，孩子都是父母心头的一块肉，又有谁不心疼自己孩子在外遭受欺辱呢？

遗憾的是，社会各界过度对孩子的关心和关切，导致释疑答惑的老师们处境似乎有点儿尴尬，甚至随着师生关系被无限放大都几近透明的情况下，老师不在是“一日为师终生为父”了，反而所谓的“异姓子女”却成了“烫手山芋”。

面对“济南高新某幼儿教师虐待殴打小孩，吓呆全班孩子”的事件，我个人以为老师确实存在严重过激行为，应该受到惩罚，但师生事件并不全都要应该老师受到惩罚和谴责。

老师对孩子有相应的管理办法是正常的，比如适当的罚站或者批评，是有利于孩子的成长的，如果一再让孩子成为不可触碰的宝玉，孩子随心所欲成长，试想这样的孩子又会有几个成才呢？

相关教育部门应该做的是建立有效的管理机制，规范老师言行的同时，也应该给老师一定管理学生的手段和空间，努力做好监督监管工作，将老师和学生置放在同一高度同一层面进行管理。

学生家长也应该与学校建立可以互动的联系，相信学校对学生进入学校之后能够得到应有的负责和关怀，对于孩子在学校，在学习的过程中出现的问题应该及时交换想法，对于学校正常的教育手段，达成谅解共识。

一味地放大学生的权利和呵护，孩子们只能成为长不大的温室宝宝，反而导致教育工作畏首畏尾；一味地放大学校的权利，形成特权，学校有可能就会变成充满暴力和扭曲的监狱，孩子们身心自然受到极度伤害。

故而，教育部门应该承担起对老师和学生同一高度管理的重任，并且建立有效的机制，相互约束相互尊重，这样才能够是教育得到长足发展。