国人有一通病，（包括我在内也不例外。）遇见每一件事情的时候，首先想到的是做事的人为了什么目的而做这件事，并且能从这件事当中得到什么好处。

因为这个现实的社会一直在通过各种途径让我们明白，天底下没有免费的午餐。

想得到，就要付出。

于是我们理所当然的会以为，付出的目的是为了得到。名、利或者是某些我们无法明白的需求。

这些都是前传，我真正想说的是，前段时间发生的比较轰动的一件事情。那就是教育部发文，小学课堂重新开设书法课。之所以在当今这个现实的社会，书法能获得如此待遇，跟著名书书法家李斌权等一批书法界德高望重的前辈们一直在努力、一直在坚持是分不开的。然而这些书法界德高望重的前辈们一直坚持，一直努力换来的结果，一件令众多书法爱好者欣喜若狂的事情，却被某些人所不能理解。

首当其冲，就是针对 李斌权老师的音乐书法大放厥词。

http://s15/middle/5effe92dgec0c7ff2f56e&690

李斌权随着乐律书写《明月几时有》

有人说，李斌权搞出这样的书法新模式只是为了迎合大众，沽名钓誉。本质已经与书法脱离了轨道。弄得这样的书法既不被大众所接受，又被传统书法所鄙夷。说，李斌权这样做的目的只有一个，自己的名利双收。

不知道说这话的人脑袋在想什么东西？我替这样的人觉得悲哀，打从心底里觉得悲哀。不知者无罪。我愿意原谅他们的无知。作为一个书法的忠实拥护者，我只是想表达我内心的看法。

有一点我可以肯定，说上面那些话的人绝对没有完整的看完过李斌权老师的任意一部音乐书法作品。你随意的挑一部看看，看完后我相信你的内心会有一种震撼的感觉。

还有一个事情就是，书法教学的功利性。很多的人看法是，书法教学徒有虚名，只是一种敛财的手段而已。并没有真正的觉得书法重新走进课堂是一件幸事。

如果非要说书法重新走进有什么名利的关系牵扯其中的话，我想告诉大家的是，确实是。书法重新走进课堂的背后有着利益关系牵扯其中。而这所谓的利益关系就是，为了书法能得到更好的传承和发扬光大，只有重新走进课堂，让每个人从小就明白书法是我们流传了几千年的一种国粹精粹，只有这样，才能在心里对书法有足够的重视。孩子们得心灵是一张白纸，这个时候是容易培养一种爱好和习惯的。

或许这就是书法教学背后所牵扯的唯一利益关系了。

http://s2/middle/5effe92dg77b014783481&690

小学课堂上，老师指导学生手书

谁赢谁输已不再重要，能痛痛快快努力一场就好。