【思维导图“画”作文——我喜欢的小动物】张奇《我的动物朋友——凤尾鱼》（三十八）

    我们眼中的缤纷世界：本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，可以是美好的植物，可爱的动物，美丽的景物，热闹的场景…… 把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 

     本次创作话题  可以写我的植物朋友        

     细心的同学们你一定观察过各种植物，你跟这个植物之间发生的故事吧！把你喜欢植物写一写，题目自拟。写的时候注意详略得当，突出重点，最后表达出自己的观点和感情。

   你最喜欢的植物是什么呢？用手中的笔把它用思维导图描绘下来吧，一定要抓住它的外形、气味儿的特点。注意写作方法：用总-分-总的构段方式，注意观察角度按从远到近的顺序写。拿起笔来我们一起画思维导图吧。

 

 

 

我们眼中的缤纷世界

 

 

 

 

 

               

 

      我的动物朋友——有趣的凤尾鱼

                                                  四年级  张奇

在广阔的大自然中，你有朋友吗？你的朋友应该文质彬彬，你的朋友应该能说会道，你的朋友应该温文尔雅，而我有一位特别的朋友。他带给我的不仅是友谊而且是温暖。接下来让我们揭开它的神秘面纱吧！我的动物朋友——凤尾鱼。

我的这个朋友性格很古怪，你说他安静吧，他便会在你不注意的时候，在鱼缸里送你一朵水灵灵的小浪花，你说他吵闹吧，他有时候又那么静静的在鱼缸里一动不动睡大觉。

有时候，他饿了也会向你要食吃。这条鱼可真奇怪，它不像其他鱼一样吃鱼食，而是格外喜欢吃虫子。当你把一条刚抓来的青虫放进鱼缸，它便以迅雷不及掩耳之势一口把青虫吞掉，吃完后还咂咂嘴，这条凤尾鱼既古怪又有趣。如果用一个成语来形容，应该就是古灵精怪了。

我和这个朋友之间发生的趣事也不少。有一次，我们出一次远门。忘了给凤尾鱼喂食，在我们回来的时候他对着我们嘴巴一张一合，好像是在诉说我们的照顾不周。我急忙把一些虫子撒进鱼缸。凤尾鱼吃完后，肚子鼓鼓的。好像装了一两个大汤圆一样。

它也是一条有感情的鱼。人有喜怒哀乐，凤尾鱼他也不例外。当他吃掉虫子时，就格外快活。如果把一个小玩具放在鱼缸旁，他就会因为拿不到玩具而愤怒。当同类死掉的时候，我可以体会到他无穷无尽的悲哀。当他被同伴滑稽的动作逗笑时，就能看到他的两个酒窝。

这就是我的朋友，他能在我寂寞中给我慰藉，他也能在我无聊时给我乐趣。我喜欢这个与我朝夕相伴的动物朋友。

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

越努力，越幸运

 

 

 

 

 

岁

月

 

    岁月，悄无声息，记载着光阴故事里或长或短的诗意篇章；笔尖，镌刻着或深或浅的喜怒哀乐。

      我喜欢在时光里看着孩子们，努力向上的样子。他们一步一个脚印，用文字证明着自己的努力和坚持……

     成长之路上，没有捷径。孩子你今天的努力，就是幸运的伏笔，当下的付出，就是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待花开。我愿意见证你的成长，为你加油助力！欢迎欣赏孩子们的优秀作文展示！

     鼓励是教育中最重要的方法之一，每个孩子都需要不断地鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须每天浇水才能生存一样。我们作文班的孩子正在进步，请为他们点赞！

优秀作品奖

 

    运气不会凭空而来，只有当你足够努力的时候，才会足够幸运。用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的努力去达成每一个目标，请相信，生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人。欢迎赏读关注我的小弟子们的优秀作文展示！

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                                 欢迎赏读点赞

 

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