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【汤老师创意作文——我是小诗人】杜朗慕《四季的故事》让我们的创作,从美妙的诗歌开始吧!(十八)

(2024-04-06 14:51:40)
标签:

文化

娱乐

育儿

四季的故事

01汤老师的话:

 

【汤老师创意作文——我是小诗人】杜朗慕《四季的故事》让我们的创作,从美妙的诗歌开始吧!(十八)

再度重相逢,孙露

 

     必欲得善禾,易地勤耕耘。汤老师喜欢孩子们‌把沉淀内心深处的故事与我诉说,把心底的小秘密悄悄告诉我,我愿意静静地倾听,因为这里是心灵的倾诉,是快乐的分享,是雄鹰大鹏展翅的机会!抓住它,你定会有不一样的收获!

 

      心灵有多少净土,眼里就有多少美好。我们向热爱出发!让我们保留着一份对生活的热爱,对未来保持一份美好的期许。

    亲爱的孩子们,希望你每一天都奔走在自己的热爱里。愿你的生活,天空足够蓝,阳光足够好,路边绿茵正茂,花儿足够漂亮;愿你足够快乐,重要的人都在身边。 

 

 

      从教三十多年来,我一直关注于学生的思维能力的发展,激发学生的读书的兴趣,培养孩子的写作能力!我一直坚信:教育的最终目的,不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒……

    如果说,读书是欣赏别人,那么写作就是挖掘自己;如果说,读书是接受别人思想的沐浴,那么写作就是一种自我净化。人生没有白读的书,每一本都会替你,打开一扇看世界的窗。生活没有白走的路,每一段旅程,都有一些精彩的画面,令你记忆犹新,值得书写和记录!

     总有那么一抹风景,沉醉了你眼里的季节,令人刻骨铭心;总有那么一个人,走进了你的心里,让你想表达感恩之情;总有一件事,丰富了你的人生,让你不吐不快……

     把你心里盛放的那个世界的故事,说给我听!欢迎你拿起笔来,写下你的所感所悟,所思所想吧!带着阳光看世界,哪里都是风景如画;带着感恩之心去生活,人生处处有美好!

 

 

     作为一个语文老师,我也一直坚信孩子的童年里,不能只有奥特曼和蜘蛛侠,还应有一些自己创编的好故事......

 

诗歌如同一条小河温柔又细腻,

诗歌如同一团光火照耀着我们;

诗歌如同一座山峰,

高耸如人云敲打着我的思潮;

诗歌如同一片花海,

散发着美丽动人的芬芳。

 

02

 

小学校四年级    杜朗慕

 

原创【我是小诗人】四季的故事(十八)

孩子们,让我们从美妙的诗歌开始创作吧!

   孩子心中的诗歌,

   是在手心里长出月亮,

   在眉目间长出清风,

   在笔尖上长出四季的故事!

   

 

四季的故事 

小学校四年级    杜朗慕

 

 

春天来了,

我们该去哪里?

大江、小河,还有好多好多,

叫不出小名的

小溪流,他们温暖解冻的声音,

叮叮咚咚——

爸爸牵着我,

我牵着妈妈;

我们手牵手,

在春天的微风里,走一走。

 

夏天来了,

我们该去哪里?

青蛙、蝉儿,还有好多好多,

叫不出小名的

小音乐家,都聚在一起,

黄莺在远处合奏,

叽叽喳喳——

爸爸牵着我,

我牵着妈妈;

我们手牵手,

在夏天的暖阳里,走一走。

 

秋天来了,

我们该去哪里?

苹果,鸭梨,还有好多好多,

叫不出小名的

果子,它们都成熟了,

向着暖阳的方向,

美滋滋——

爸爸牵着我,

我牵着妈妈;

我们手牵手,

在秋天的果香里,走一走。

 

冬天来了,

我们该去哪里?

冰灯、雪雕,还有好多好多,

叫不出小名的

冰雪雕塑,它们都美起来了,

小朋友们也开始堆雪人,

开口笑呵呵——

爸爸牵着我,

我牵着妈妈;

我们手牵手,

在冬天的冰雪里,走一走。

带着向往,

带着期待,

我们手牵手,

到四季的美景里走一走。

 

 

 

 

 

 

 

      一个爱看风景的人,一般内心都会有另一个世界,那里充满诗情画意,宁静而平淡。

    孩子,诗在诗中,远方仍在远方,但我的爱与牵挂,永远在你身边!

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【我是小诗人】四季的故事(一)把你心里盛放的故事,说给我听!

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