【汤老师创意作文——“吹”出来的惊喜】杜朗慕《“吹”出来的惊喜》（12）

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汤老师创意作文——吹出来的惊喜

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奢香夫人 ,小石头和孩子们 - 奢香夫人（长征版）

吹画作为一种常用的教学活动，能够培养学生的观察力、创造力和动手能力。在进行吹画时，我们需要注意以下几个要点：

1.选择适合吹画的素材，如花朵、树叶等，以丰富学生的视觉体验；

2.准备好吹画工具，如吹管、颜料等，确保学生能够顺利进行吹画活动；

3.注意安全，确保学生使用吹管时不会吸入颜料或者吹到眼睛等敏感部位。

吹出来的精彩

雷锋小学校四年级 杜朗慕

 

 

 

周末，我正在收拾国画的工具，哎呀,不好!一大滴墨水落到纸上。顿时,雪白的宣纸变成了花脸。我气急败坏地朝那滴墨水用力吹去。没想到,奇迹发生了,那滴墨水被我一吹,变成了一个有着枝丫的小矮树桩，我看着自己的杰作,懊恼之情一扫而光。

 

这时，我突然想起老师讲过，吹画的制作，需要的材料有墨水儿，还有吸管儿，我快速准备好材料，将这个树桩给它变成一棵有趣的小树。

首先，我慢慢的吹了几下，这棵树的主干越来越高，我看树的主干已经吹的差不多了，便又滴了几滴墨水。开始做树的枝桠。我一吹就吹出来了一条由粗到细的树枝，我把它越吹越长，越吹越大。

树枝已经做的差不多了，我又拿来墨水滴了几滴，开始做最后的树杈，这最后的枝条要做的小且细。不能太粗，不能太长。于是我轻轻的一吹，一条又小又细的枝干就被我做了出来。

我看看做好的枝干，又看看家里的干枝梅，觉得他们很像，于是决定把它也做成干枝梅。于是我又拿来红色的墨水儿，拿出我的小毛笔蘸了一下点上去，在枝干上点来点去，点了好多红梅花。我给这幅吹画作品命名为——红梅初放图。

我看看我刚刚完成的红梅初放图，又看看窗外飘着的雪花，突然想起了一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”于是，我就把这首诗题写在我的吹画作品上了。从这幅画中，我学习到了凌霜傲雪的梅花的那种不惧风霜、坚韧不拔的精神！

 

 

 

一支吸管、一张白纸、一盘颜料，看起来没有什么特别,可当你别出心裁地将它们结合在一起时,就会有新的发现。

 

 

 

 

 

 

吹画方法

吹画是一种使用吹管将颜料吹到纸上形成形状和图案的技巧性活动。为了成功进行吹画活动，我们可以按照以下方法进行：

1.将颜料蘸在纸上，可以选择不同颜色的颜料进行尝试；

2.将吹管放入嘴里，控制好吹气的力度和方向，使颜料沿着纸面流动；

3.可以用吹管的一端轻触颜料，使其产生涟漪状的效果。

 

 

 

吹画步骤

吹画的步骤可以概括如下：

1.选择合适的纸张和颜料；

2.将颜料涂抹在纸上，用刷子调整好颜料的形状；

3.将吹管放入嘴巴，调整好吹气的力度；

4.用吹管将颜料吹到纸上，形成图案或者形状；

5.观察作品效果，适当修正和调整。

 

 

吹画技巧

吹画的技巧是影响作品质量的关键。以下是一些可以帮助学生提高吹画技巧的方法：

1.掌握好吹气的力度，可以通过调整吹管与纸面的距离来控制；

2.尝试不同的颜料混合和层次，使作品更加丰富多样；

3.尝试不同的吹气方式，如点式、线条式等，发掘出不同的效果。

 

 

吹画注意事项

在进行吹画活动时，需要注意以下事项：

1.在吹画过程中，学生应保持专注和耐心，不能着急和急躁；

2.学生在吹气时应轻柔呼吸，避免用力过猛导致调色盘的颜料溅出；

3.吹画结束后，学生需要及时清洗吹管和调整好吹画工具的放置位置。

 

 

吹画实践

吹画是一种非常适合学生进行实践的艺术活动。学生可以尝试使用吹管吹出不同的形状和图案，以及尝试不同的颜料组合和调配。通过吹画实践，学生能够培养自己的创造力和观察力，同时也提升了他们的动手能力和手眼协调能力。

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少年应有鸿鹄之志，当骑骏马踏平川！用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的努力去达成每一个目标，请珍惜每一个机会，认真对待每一件事，见证一个不断成长的自己。生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人。

 

 

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