【思维导图画作文——四上四单元习作】我和——过一天

童年，是一幅迷人的画

   

【思维导图画作文——四上四单元习作】周唯《我和哆啦A梦过一天》（十四）

 

    孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。

 

                                    ——题记

       我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注小作者们的优秀作文展示。快来加入我们一起写创意作文吧！

 

 

  

   

 我和哆啦A梦过一天

雷锋小学校四年级  周唯

 

 

       周六的早晨，我兴致勃勃地打开电视视，看我最喜欢的动画片《哆啦A梦》。

      正当我看得入迷时，突然，我听到敲门声儿，我起身去开门，没想到敲门的竟然是哆啦A梦，只见他的脑袋大大的圆圆的，脖子上还挂着一个铃铛，蓝色的衣服上有个大大的口袋，看起来可爱极了！我高兴地把他迎进屋里。

   我好奇地问道：“你的口袋真的那么神奇吗？想要什么就有什么吗？”  “是的！”哆啦A梦非常肯定地回答。接着，他就给我讲起了那口有趣的大口袋的故事，听得我着迷了。

   这时，我的肚子竟然咕咕的叫了起来，我不好意思的对哆啦A梦说:“我还没有吃早饭。”哆啦A梦对我说:“他的口袋里有好多食材，还有会做饭的机器人。想吃什么和机器人说就行。”刚说完他就神奇地从口袋里拿出了一个机器人。

     我对着机器人说:“麻烦您给我烤个蛋糕吧，谢谢！”只见机器人飞快得忙碌起来，不一会儿就做出了一个既好看又香甜的蛋糕，看到蛋糕我和哆啦A梦都忍不住流出了口水，接下来我和哆啦A梦就大口地吃了起来。

   吃饱之后，哆啦A梦又从他的大口袋里掏出一盘象棋，他说要和我一决高下，我摩拳擦掌地迎战哆啦A梦，每一步棋都走得十分小心，最后将“車”。哆啦A梦无路可走，结果是我赢啦！

   我高兴地哈哈大笑，这时我忽然笑醒了，才发现这原来是我做的一场美梦啊！

 

 

 

       

 

     

 

01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

       作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

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