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【七年级作文:热爱生活,热爱写作】阎烁宁《我要留住那一天》(7)

(2023-10-11 22:14:51)
标签:

文化

育儿

杂谈

 

 【七年级作文:热爱生活,热爱写作】阎烁宁《我要留住那一天》(7)

        初二作文:热爱生活,热爱写作

   

 

文章好比是个人,中心思想是 (灵魂) 。

选好题材 (脉络)半,拟好标题(面部)明。

结构紧凑 (骨架)健,思路开展 (大脑) 清。

过渡就像是 (关节),语言 (细胞) 有生命。

文章如人 (外表),文风可见人 (精神)。

 

    在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤......这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。

 

      罗曼罗兰说:"世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在看清生活的真相之后,依然热爱生活。"

花开忘忧 ,苹果呀 苹果翻唱集

    作文题目和要求:

              请以“我要留住这一天”为题,写一篇

阅读下面的文字,按要求作文。人生有些日子是要设法留住的,在这种日子里,人总在失去很多的同时得到更多,并因之受益一生。

请以“我要留住这一天”为题,写一篇不少于 600 字的文章。

要求:有真情实感;不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;不得套作抄袭,不得出现所在学校的校名或师生姓名。

 

01

生活快乐

 

     我要留住那一天

风华中学初二   阎烁宁

 

             爱与被爱,命运教人释怀。

——题记

            我想……我永远忘不了那天,2018年1月20日—— 爷爷的忌日。

初知

           那年我七岁,正是我刚刚步入二年级的时候,说小不小,说大也不大,对“死去”这个词语还仍生疏。只记得临过年那段时间,别家都张灯结彩、好不热闹。然而我家却冷冷清清,整日不开灯,三餐吃得也不规律。

          第一次得知爷爷卧床不起,是妈妈告诉我的。一家人都知道我和爷爷的关系最好了,我晚上睡不着时,爷爷会哼唱我从小就喜欢的歌;我吃完饭,他总会带我去外面散步;即使我与小伙伴发生争执,爷爷也会第一时间安慰我。但当时年幼的我只听进去了爷爷二字,至于他怎么了事情,马上就忘得一干二净了。那时,我能清楚的看到家人们脸上的悲伤,他们的语气里也满是悲伤的情绪。

        一连好几天我都被关在家里,有时一个人,有时和邻居阿姨。

探望

         一直到过年中的前些天,父母同亲戚们才把我接走。上车时,我问爸爸妈妈要去哪里,可大家都阴沉着脸,只有抱着我的小姑说“:医院”。

        进了医院,妈妈才牵起我的手,只不过她的手很冰很凉,没了平时的温热。我们上了电梯,到了一个病房。打开门的一瞬,病房的六个人中我一眼就看到了躺在病床上奄奄一息的爷爷,小小的我才不管那么多,撒开妈妈的手就飞奔去抱爷爷。

       记忆中,爷爷的脸上总是挂着微笑的,可现在的爷爷,满身插着管子,身边是各种医疗仪器,他的脸上也少了几分血色。

        “妈妈……爸爸…爷爷这是怎么了?”我眼眶不知什么时间湿了,担忧地问着爸爸妈妈。妈妈默不作声,但我能看到她的鼻头也红了,爸爸走上前拍了拍我的肩膀,好像在说“这就是答案”。

         七岁的我先是愣了愣,随后嚎啕大哭起来。爸爸妈妈怕吵到爷爷和周围的病人,就连忙让小姑把我抱到外面了。我抽泣着,就好像连意识都开始模糊了。不知过了多久,再醒来是开着热风的车后座。

离别

          妈妈坐到我旁边告诉我,这是爷爷最后一次和我见面的机会了。我怔了怔,随即就赶快拉着妈妈跑去了爷爷的病房。

          来到门前,我再次撒开妈妈的手,用我能达到的最快速度跑去,紧紧握住了爷爷那苍老的手。“爷爷!”我用哭腔叫着。

         病床上瘦弱的小老头也流下了两行泪,用微薄的力量看了看我。我哭得上气不接下气,爸妈和一些亲戚也在一旁默默擦着眼泪。我不断重复着“:爷爷您要好好的,我会好好吃饭您能不走吗……

         今年你还没吃我包的饺子呢?您不是最喜欢吃了吗……”就这样持续了我不知道多久,爷爷也未回应一句。两名护士推着推车进来,妈妈把我拽走了。

思念

        那天离开医院后,我就再也没有见过爷爷了!隔了好一段时间我就在想,要是能留住那天就好了,我想和爷爷抱抱,想给他吃我包的饺子,一起散最后一次步……

       每晚睡前,我的脑海总浮现着爷爷的微笑。再次听到熟悉的歌谣时,还是爷爷的录音带,那时,我的世界仿佛颠倒,点点记忆顷刻间涌上心头。

        我要留住那一天,就那一天,我会紧紧抱住爷爷!

 

 

    我愿意,用智慧和爱心滋润每一个学生的心田,为他们的成长点亮了希望的火炬。

 

T开心

 

 

 

02

快乐

03

热爱生活

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