加载中…【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】张贺钦《猜猜他是谁》（20）
(2023-09-09 16:14:22)
标签：
文化育儿杂谈 |
猜猜他是谁
—
优
秀
作
文
《猜猜他是谁》习作
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】张贺钦《猜猜他是谁》（20）
妙笔生花，我会写：猜猜他是谁
心怀皓月 致敬师恩
抓住关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。
关键 1：“选择一两点特别的地方”。
关键 2：“如何写出他（她）的特点”。
例如：1.他的脸白里透红，让他显得更加与众不同；他的眉毛如同毛笔画成的弧，画到末尾竟还挑起一笔，看起来有趣极了；他的嘴巴并不大，且很有口才，不但表述清晰，还总能以一“笑”应万变。
2.
你怎能把她从你的脑海里抹掉呢？
越努力
习作指导
表达
提纲完成后，我们就要开始考虑如何写出这个同学的特点，不妨从下面几个方面入手：
清楚这位同学的外貌特点，知道几件能够体现他的性格、特长的事情；
按照一定的顺序进行写作叙事要具体。记得用上自己积累的一些好词、佳句哟！
好词
炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻
佳句
1.他是一个皮肤黑黑的，头发长长的，眼睛小小的，个子高高的男生。
2.“小酒窝、长睫毛是你最美的记号……提起她，首先想到的就是这首美妙的歌
巧妙引用
1.赠人玫瑰，手有余香。
2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
思维导图
思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说，思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑，或者将信息从你的大脑中“取出来”。
我们以这位同学的外貌和所做过的一两件事情进行构思，简要地列出作文提纲。
开头：写一写他的外貌。(详)
中间：写他做过的一两件事。(详)
结尾：写自己或大家对他的评价。(略)
谢谢赏读
心怀皓月 致敬师恩
猜猜他是谁
中山路小学校三年级 张贺钦
精彩链接，点击浏览：
【思维导图“画”作文】猜猜他是谁（1）
【思维导图“画”作文】猜猜他是谁（2）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】周唯《猜猜他是谁》（3）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】宁甜萌《猜猜他是谁》（4）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】赵艺博《猜猜他是谁》（5）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】孙金松《猜猜他是谁》（6）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】尹博睿《猜猜他是谁》（7）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】杜朗慕《猜猜他是谁》（8）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】杨子毅《猜猜他是谁》（9）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】刘艺涵《猜猜他是谁》（10）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】王佳怡《猜猜他是谁》（11）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】刘若彤《猜猜他是谁》（12）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】金宛宣《猜猜他是谁》（13）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】张 奇《猜猜他是谁》（14）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】楚曌怿《猜猜他是谁》（15）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】王经实《猜猜他是谁》（16）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】杨佳雯《猜猜他是谁》（17）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】邸妙涵《猜猜他是谁》（18）
【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】齐鑫田《猜猜她是谁》（19）
-END-
喜欢
0
赠金笔