假如我有一支马良的神笔（十三）

【思维导图“画”作文】王经实《假如我有一支马良的神笔》（十三）

思维导图画作文——神笔

 

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”欢迎赏读关注林鑫琪的优秀作文展示，看看小作者丰富的想象力吧！

想象文

 

【我和小作者的故事】这个小作者，是我创意作文班的学员，是哈尔滨雷锋小学校三年级的张奇。是一个努力而又认真的孩子，大家熟悉吧！我在之前发表过这个孩子很多有创意的作文。希望他继续努力，在我的作文班里取得更大的进步，成为一个爱上写作的孩子！感谢孩子的家长愿意分享孩子的作品，我也愿意为孩子的成长助力。

      加油，亲爱的宝贝儿。亲其师，信其道。我觉得只有老师和学生互相欣赏，我们才会有更多智慧的碰撞。

      亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

     我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。

【想象作文写法指导】：想象要以现实生活为基础，想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。想象要以广博的知识为基础，想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

 

 

 

 

假如我有一支马良的神笔

雷锋小学校三年级 张奇

 

   

 

 假如我有一支马良的神笔

  雷锋小学校三年级   王经实

 

    假如我有一支马良的神笔，我一定要发挥出神笔的价值。我会帮贫困山区的小朋友画一间美丽的教室。让那些孩子在光明宽敞的教室里学习，帮助他们拥有各类书籍、用品，让他们学到更多的知识和新的本领。

      假如我有一支神笔马良的神笔，我要给失去光明的小妹妹画一双明亮的眼睛，让失明的人重见光明，看见五彩缤纷的世界。

     假如我有一只马良的神笔，我会帮缺水的地方，画上许多的水。让他们不再没有水喝，不用再到很远的地方去挑水。

     假如我有一只马良的神笔，我会给我画一双翅膀，飞上天空，在万丈高空中自由飞翔，像小鸟一样，体验小鸟的感觉。

      假如我有一支马良的神笔，我会用神笔画一条条腿，给那些残疾人，让他们可以恢复行动，快乐地行走在中国的大地上。

      假如我有一支马良的神笔，我要给孤独的孩子画一个温暖的家，让她再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。

       假如我有一支马良的神笔，我要给地球画上许多花草树木，江河湖海，让沙漠变成绿洲。假如我有一只马良的神笔......

 

 

 

长按二维码

关注我们吧！

 

精彩回顾，点击浏览：

原创【思维导图“画”作文】 假如我有一支马良的神笔（一）

原创【思维导图“画”作文】假如我有一支马良的神笔（二）

原创【思维导图“画”作文】假如我有一支马良的神笔（三）

原创【思维导图“画”作文】假如我有一支马良的神笔（四）

原创【思维导图“画”作文】假如我有一支马良的神笔（五）

【思维导图“画”作文】假如我有一支马良的神笔（六）

【思维导图“画”作文】刘承溪《假如我有一支马良的神笔》（七）

【思维导图“画”作文】王俊廷《假如我有一支马良的神笔》（八）

【思维导图“画”作文】杨佳雯《假如我有一支马良的神笔》（九）

【思维导图“画”作文】金宛宣《假如我有一支马良的神笔》（十）

【思维导图“画”作文】张奇《假如我有一支马良的神笔》（十一）

【思维导图“画”作文】齐鑫田《假如我有一支马良的神笔》（十二）