春风一吹，花都开了

【刘艺涵的创意作文展示】部编三年级下册习作——放风筝（十五）

请小朋友们观察这张图片，在哪儿？有谁？他们在干什么？具体的过程是什么样的，大家的心情如何？

词语积累：兴高采烈  春风和煦  奔跑拽着   冲上蓝天 

   请你写一段话，把上面这幅图的内容介绍给大家，写之前先仔细观察图画，想一想。

1.图画上有哪些人？他们在干什么？

2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话?

  能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。能主动修改自己的习作。

（一）作前准备指导：

指导学生课前自学，观察各幅图画并在抓住图画的基础上展开合理的想象，把自己的收获讲给同桌听。

　 （二）作中成文指导：

看图弄清题意，引导想象，练说故事。

 （三）习作评讲：

1.概述本次习作情况，表扬优生、进步生，肯定成绩，指出问题。

   写的时候要把自己看到的想到的写清楚。写完之后，跟同学交换一下朗读。

    这个小作者来自雷锋小学三年级的刘艺涵一个阳光、快乐、可爱的小孩，在我的平台上发表了很多优秀作品，是一个多才多艺的小才女。看到孩子的进步，我和她的妈妈都很开心。我很喜欢她。  

   运气不会凭空而来，只有当你足够努力的时候，才会足够幸运。用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的努力去达成每一个目标，请相信，生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人。欢迎赏读关注我的小弟子们的优秀作文展示！孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。

 

    

放风筝

雷锋小学校三年级 刘艺涵

   春光明媚，万物复苏，转眼间春天就在我们的眼前了，每年的这个时候，我们正是该放风筝的季节了，我们现在就要去江边放风筝了，大家过来看看吧！

   我们来到了江边，那里人山人海的，我们找到了一个空地，那里只有我们三个人，分别是小亮、小刚、还有我。我们三个人一起去放风筝，我就负责拿着风筝，小亮就负责拿着风筝线，小刚就负责指挥我们，他说放，我们大声说道：“放吧！”我就把风筝线撇到了天上。那一瞬间我们跟随着风筝跑了起来，跑呀跑啊。

   我们几个左一下，右一下，上一下，下一下的，终于把风筝放飞了。我的风筝是蝴蝶的，小刚的风筝是蜻蜓的，我们的风筝一起放到了天空上，小燕子和小蜻蜓也一起来和我们放风筝，我们真高兴！

    远处一家三口也是在放风筝。他们的风筝是小鱼的，飞得也很高。好像小鱼会飞了一样，飞在高空处，告诉我们它会飞了似的。它带着我们的梦想一起高飞！

     快乐的时间总是短暂的，不知不觉太阳落山了。我们收拾了一下，就准备往家回去了，这一天真的是过得太快了，我们恋恋不舍的回家了，这一天我们玩得也挺开心的。

 

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