春风一吹，花都开了

【周唯的创意作文展示】部编三年级下册习作——放风筝（十三）

放风筝

请小朋友们观察这张图片，在哪儿？有谁？他们在干什么？具体的过程是什么样的，大家的心情如何？

词语积累：兴高采烈  春风和煦  奔跑拽着   冲上蓝天 

 

   请你写一段话，把上面这幅图的内容介绍给大家，写之前先仔细观察图画，想一想。

1.图画上有哪些人？他们在干什么？

2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话?

能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。能主动修改自己的习作。

（一）作前准备指导：

指导学生课前自学，观察各幅图画并在抓住图画的基础上展开合理的想象，把自己的收获讲给同桌听。

　 （二）作中成文指导：

看图弄清题意，引导想象，练说故事。

 （三）作后评讲：

1.概述本次习作情况，表扬优生、进步生，肯定成绩，指出问题。

 

   写的时候要把自己看到的想到的写清楚。写完之后，跟同学交换一下朗读。

 

    这个小作者来自雷锋小学三年级的冯嘉瑞金宛宣一个阳光、快乐、可爱的小女孩，在我的平台上发表了很多优秀作品，是一个多才多艺的小才女。看到她的进步，我和她的妈妈都很开心。我很喜欢他。  

   运气不会凭空而来，只有当你足够努力的时候，才会足够幸运。用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的努力去达成每一个目标，请相信，生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人。欢迎赏读关注我的小弟子们的优秀作文展示！孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。

 

    

放风筝

雷锋小学校三年级 周唯

    “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月阳光明媚。正是放风筝的好时节。

   星期天的早晨，晴朗的天空万里无云，春风拂面，小红、小明和小东一起来到郊外的草地上放风筝。

  天空上的风筝可真多啊，有凶猛的“老鹰”风筝，有长长的“巨龙”风筝，还有拖着长尾巴的“金鱼”风筝……各种各样千姿百态的风筝在天空中翩翩起舞，只见蓝色的天空变成了风筝的海洋！

   三个好朋友也迫不及待地加入到放风筝的队伍中，只见小东高高地举着一个“燕子”风筝，小明一边拿着线轴，一边扯着风筝线，逆风奔跑，只听他大喊一声:“放！”小东就快速地把风筝抛向天空，风筝就这样慢慢升上了天空。小红抱着她可爱的蝴蝶风筝紧跟在小明的身后，不停地喊着:“小明，再放高点！”在蓝天白云的映衬下，他们那只燕子风筝显得格外漂亮！

  远处有一家三口，爸爸妈妈依偎在一起,他们看着孩子兴奋地把风筝放得越来越高，爸爸妈妈的脸上都笑开了花，多么幸福的画面啊！

     看着这些风筝在空中自由自在地飞翔，三个好朋友心中有着说不尽的快乐。这漫天飞舞的风筝，不仅载着他们童年的快乐，还载着我们的美好梦想!

 

 

 

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