遇见

冬天

这个季节，最适合一面看雪一面想你。

想你递过来冒着热气的咖啡，想你温暖的怀抱。

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Did it snow at your place?

【思维导图“画”作文——如约而至的冬天】五年级  徐文博《雪中即景》（15）

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初雪

总是有那么—丝浪漫的味道

昏黄的路灯

飘扬的雪花

抬头望向夜空的时候

能看到铺天盖地的雪粒

好像连影子

都变得甜了起来

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《——即景》 习作指导

第一步：审题。

观察一种自然现象或一处自然景观，写出它的变化特点，写出自己的观察所得。

第二步：立意。表达对所写自然现象或自然景观的感情。

第三步：思维导图。

第四步：方法。

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1.抓住特点，仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色，千姿百态，只有仔细观察，才能抓住它们的特点，才能把景象写得真实，给人如临其境的感觉。所以同学们在确定好描写对象之后，一定要认真观察，切实把握景物特点。

2.按照一定的顺序描写。在写作时，一般来讲，写一种自然现象，可以按时间顺序来写，如写“观日出”，可按日出前、日出时、日出后的顺序来写；写一处自然景观，可按空间顺序来写，如“窗外即景”可按由远及近的顺序来写。

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3.抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中。因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写出来的景才会活泼生动，使人有身临其境之感。

4.运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样写出来的自然现象或自然景观才会具体、形象，从而深深地感染读者，给人美好的感受。

 

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1.

你那里下雪了吗

WINTER

那些初雪的日子，你都和谁一起度过，犹记得上学时初雪总是热闹又欢乐的，抱着暖气片，昏昏欲睡的下午，忽然到来的初雪，是能让整个校园都沸腾的存在，那些初雪的日子，你都和谁一起度过，犹记得上学时。

2.

你那里下雪了吗

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分享一张尹老师的思维导图。

WINTER

如约而至的冬

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雪中即景

                公滨小学校五年级    徐文博

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        秋姑娘了，冬姑娘来了。清晨，我拉开窗帘看到外茫茫的，这是冬天的第场雪，雪花还在漫天舞地飞落，且会一会儿大。

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     我穿好衣服，冲出家门，来到广场上，看见广场上有很多的孩子在打雪仗，堆雪人。就连大人们也跟着小孩子玩得不亦乐乎，这场面着实壮观。我转向身子，看到了许多的高楼大厦上都布满了雪花，像一座座小雪山。

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     只见广场上的棵棵松树上，挂满了厚厚的雪花。那几个调的孩子跑到树下，轻轻的摇摇树干，瞬间，雪花就像只只翩翩起舞的蝴蝶一样，你追我赶的纷纷落下来，像个个精灵在空中追逐打闹。

 

     渐渐的雪势了，我这才看清远处的景物，雪树、雪、雪房，切事物都变成了雪的，就像来到了雪中世界，漂亮极了。

 

    我感受到了然斧神，城市的每个落到处是冬姑娘的杰作，样样东都被冬姑娘装饰的与伦的美丽，然可真是奇妙啊！

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坐在窗边

看着来来往往的行人

温暖的初雪

装点出城市的盛装

愿这个初雪

你能跟最爱的人一起度过

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