【思维导图“画”作文】我有一个想法——文明摆放图书（十五）

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【思维导图“画”作文——我有一个想法】三年级作文 宁甜萌《文明摆放图书》（十五）

 1.本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择其一来写一写。

2.可以是生活中一些不好的现象：如沉迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破坏环境等等。 

 3.可以采用叙议结合的方法

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【我和小作者的故事】这个小作者，是我的学生，雷锋小学三年级的宁甜萌，这是她又一次发表的优秀作文展示。她是一个多才多艺的孩子，思维导图画得很棒。她的进步也很快。

      亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

活动：在每一组图片中选出自己喜欢的一张（图略）

第1组.一家人饭后玩手机vs一家人饭后有说有笑。

第2组.满桌子剩饭剩菜vs剩饭剩菜打包；

第3组.公交车上乘客不多vs公交车上十分拥挤。

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小结：

玩手机上瘾的现象，看到过吗？浪费食物的现象看到过吗？乱丢垃圾的现象看到过吗？这些现象都很常见，有的给我们带来了烦恼，有的引得我们动脑思考，有的让我们十分生气，烦恼时、生气时，思考时，我们要说出自己的想法。

习作要求：  

1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。 

2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，有什么改进的办法或建议，也可以写下来。  

3.写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。 

习作选材：  

生活中有许多需要改进的地方，比如，目前市场上的部分蔬菜农药超标，危害人们的健康；有的同学互相攀比穿名牌，不比学习；有的同学爱玩游戏，不爱看书；有的同学为了尽快完成作业，直接抄袭别人的作业；有的同学爱吃零食，喜欢吃辣味的三无小食品；等等，可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题，写出你的解决办法或改进建议。  

习作构思：  

1.认真筛选，确定主题。生活中需要改进的问题很多，但你要选择现象较普遍， 你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写，这样才能有一个鲜明的主题，并且比较有价值。  

2.巧妙布局，条理清晰。可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题， 然后提出一个你认为最需要解决的问题，再说出为什么这个问题必须解决，你想怎么解决。也可以开门见山地提出急需解决的问题，举例说出为什么，再说说自己的想法或建议。  

3.内容具体，想法合理。说出自己的想法时内容一定要具体，对问题的危害要 说得有理有据，解决办法一定要具体可行，合乎常理。

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欢迎你来听一听

我雷锋小学校三年级    宁甜萌

                  我有一个想法——文明摆放放图书雷锋小学校三年四班 宁甜萌

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我有一个想法

        最近我发现，上了三年级，我们班爱看书的人非常多，也就是班级图书角的人也越来越多。由于有很多人看完书不归位，导致图书角的书籍摆放得乱糟糟的。我觉得同学们这样做是不对的。

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     同学们为什么看完书不放回原位呢？有的人觉得是很方便，反正也有人来收拾。但是，如果这么做，就会给大家带来不便。

       怎样做才能防止书籍摆放不整齐呢？我倒是有一个办法：我们首先可以在图书角旁边立一个牌子，上面写上：“请勿乱放书籍，谢谢！”这样做一个提示，可能有些同学就会注意图书的摆放。

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       其次我们还可以安排一些小图书管理员，他们下课的时候，可以巡视，监督，随时提醒同学们正确摆放书籍。有了他们的协助管理，不仅能减少了老师的整理工作，让同学们成为老师的好帮手，还锻炼了自己。

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      井然有序的美好世界，应该是由规矩组成的。俗话说：“没有规矩，不能成方圆”嘛！让我们从现在做起，从身边的小事做起，这样世界才能变得更加美好！

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     一件小事，就像一盏灯，给我们指明方向；一件小事，就像一面镜子，给我们警醒。我们在生活中的一言一行，都应该自觉遵守规章制度，向他人传递正能量。所以我们一定要做一个讲文明、受人尊重的人。大家觉得我的这个想法怎么样呢？

 

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创意作文

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 我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台上。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。  

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谢谢

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END

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