【线下学习,我和你在一起】名字里的故事——三年四班学习活动(9)

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【线下学习,我和你在一起】名字里的故事——三年四班学习活动(9)
统编版语文三年级上册语文口语交际四《名字里的故事》
儿童故事
1、读文寻思路。
仔细阅读相关内容,知道这次口语交际可以交流自己或他人名字的含义或来历,也可以讲讲名字里藏着的故事。
2、思考定主题。
先问问长辈自己或家里人名字的含义或来历,也可以了解一些名人的名字,然后根据自己了解到的并且感兴趣的内容,来确定本次口语交际的主题。
3、交际表观点。
(1)试着运用“预测”策略,猜一猜本班同学或老师的名字的含义或来历。
(2)被猜的同学或老师说说是否猜对了。
(3)把你了解到的自己或其他人的名字的含义或来历,条理清晰地讲述出来。
(4)听同学讲述的时候,如果有感兴趣的或不理解的内容,可以有礼貌地向结束的同学提出来,进一步了解,达到互动交流的目的。
(5)和同学交流后,把你从同学的讲述里知道的新鲜事讲给家里人。
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1、梳理资料,做好准备。向长辈了解自己的名字的含义、来历或名字里的一些故事,然后将搜的资料加以分类,准备进行口语交际。也可以讲讲你了解到的其他人的名字。
2、大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白。
3、认真倾听,评价总结。认真倾听,认真总结,做好笔记。倾听时遇到感兴趣或不理解的内容,可以向同学提出来,进一步了解。
度国庆节
未
完
待
续
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