【思维导图“画”作文】张奇《我和孙悟空过一天》（七）_临水照花人

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孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。

——题记

【我和小作者的故事】这个小作者来自雷锋小学二年级的张奇的一个阳光、快乐、可爱的小男孩，他很爱读书，学习努力用心，作文非常有创意，写作速度特别快，这篇作文超过了四年级孩子的水平，他现在正在我的作文班学习，我很喜欢他。

孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。

欢迎关注赏读他的创意作文。喜欢他的作品，就为他点赞吧。

孩子学会写作，能把自己的所见、所闻、所感，真实地记录下来，这就是我们最欣慰的。我们期待着他有更大的进步！

我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注孩子们的优秀作文展示。快来加入我们一起写创意作文吧！

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我和孙悟空过一天

雷锋小学校二年级张奇

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我和孙悟空过一天

雷锋小学校二年级张奇

晚上，我正在津津有味地看着《西游记》这本书的时候，在妈妈的再三催促下，我只好洗漱，很不情愿地爬上床睡觉了，因为今天出去玩很累，我不一会就进入了梦乡。

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在梦中，我正在奋笔疾书地完成老师给我布置的作业，门铃突然响了，我问了一下：“谁？可是没人回答。我又问了下是谁呀？”只听道：“快给俺老孙开门来！”我以为是邻居小刚弟弟在恶作剧就没理会，就在我回到座位上继续写作业时，有个人穿门而过，我吓得瞪着眼张着嘴，半天愣在那，说不出话来。等我反应过来，真是孙悟空时，他都窜到了我的桌子上，责怪地说：“你怎么不开门，我已经有礼貌地摁过门铃了。”我结结巴巴地说：“妈妈不让给陌生人开门。”孙悟空夸奖我说：“好好！听妈妈的话是对的。”

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孙悟空说：“我在天上呆的厌烦了，听说你很喜欢我，我就想着来你家玩一玩。”我看到孙悟空穿着和书里一样黄色花纹的衣服，他那一脸诚恳的表情，我开心地笑了。可是有些奇怪的就是他头上的金箍不见了，难道是他的师父解除了他的限制？

我们俩在我家里玩了一会儿五子棋、象棋和扑克牌，可是好动的孙悟空，很快就觉得没意思了，我想起来妈妈让我今天买菜，可是我忘记了，爸爸妈妈就快要下班了怎么办，孙悟空对我说这简单，说着我就觉得脚下一空，我们腾空飞起来了，这感觉太帅了，到了市场我把妈妈交代我买的菜买完，又给老孙买了几个大大的水蜜桃，呵呵现在孙悟空已经和我是好朋友了。

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我好想再感受一下飞起来了的感觉时，怎奈太阳要落山了，老孙也已经不仗义地回天庭了！我心想：你都是把我送回去啊，妈妈回来之前我得到家啊，就在我急得团团转的时候，一个巨大的声音传进了我的耳朵里，我醒过来发现是催我起床闹钟声，原来刚刚发生的都是梦啊。

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我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

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作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

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