【 我的小铅笔会跳舞——看图写话】

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童年，是一幅迷人的画

【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】张钰涵《大象和小兔子的故事》（4）https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/ianq03UUWGmIgEfIhCpznr08Lf5IW97UGB8FQpKytwziaWnIsQkP01zN8I1EfHvjzN6XSqVciaIKkXDNPQ95MYOXQ/640?wx_fmt=png

     【我和小作者的故事】这个小作者是来自风华小学三年级的张钰涵，她是一个阳光、快乐、可爱的小孩，她是我的老学员，孩子在线上跟我一起学习作文，她学习努力，课堂积极发言，作文很用心，作文非常有创意。孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。

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     亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力，取得更大的进步，成为老师的好弟子！    https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/EAg59nDjynDXDuNLNqGXUPYo3bTFFZEpzE5Ltr8PzXZ7I7UnTmtcZ5vicibHhIN5Qxs9cibqoLhS5YBODCICtt15g/640?wx_fmt=png  
【妙笔生花，我会写】请同学们，展开想象，用老师给出的这些词语编一个小故事。注意故事要清楚、完整、语句通顺。还不会写的字可以用拼音代替。            小兔子    大象   小河   野果   高兴

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               创编童话故事——摘果子

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大象和小兔子的故事风华小学校三年级 张钰涵
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       有一天大象在小河旁边喝水的时候，突然发现有一只溺水的小兔子，小兔子大喊着救命啊！救命啊！它马上用它的大鼻子把小兔子救了上来。       小兔子不小心在河里呛到了水，小兔子晕倒过去。大象决定把它带回家，过了两三天，小兔子终于醒了过来。https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/EAg59nDjynBE2eTak1OYj8OW3wEibCp2I8O3icf7NMlQFM6M2ibAfp1oMeNIVk1wmvBS6fqXPicUvKzXdgSNv6OoRQ/640?wx_fmt=png      这时，小兔子忽然说了一句：“大象，我饿了！”大象问小兔子吃什么？小兔子说它想吃野果和胡萝卜。大象只好去树上摘野果，去地里采胡萝卜。      不久，小兔子的病终于好了，滴水之恩当涌泉相报。为了感谢大象的照顾，小兔子想帮大象做点什么。这么小怎么会帮助这么大的动物呢？https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/EAg59nDjynBE2eTak1OYj8OW3wEibCp2IDbMQouic1FORhuDpibZZLmMMe3IfoCaicmtjoe9J0d7MHSxJ4EibH3yYOA/640?wx_fmt=png       过了好久好久，大象在散步的时候，不小心掉入猎人的陷阱里，大象在陷阱里大声地喊着：“救命啊，救命啊！”小兔子在远方听到了，跑过去一看，原来是之前救的大象，马上就跑了过去，但是小兔子却够不到陷阱的网，它靠着敏捷的身体爬上了树，用尖锐的爪子把网绳扯断了，大象获救了。大象特别高兴。      从此以后，它们成了无话不谈，形影不离的好朋友，几乎天天在一起。

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     孩子，你的努力换来的是成功，你的汗水换来的是收获，你的勤学苦练换来的是美梦成真！欢迎赏读关注小作者的优秀作文展示，看看孩子的取得的进步！

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01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

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精彩链接，点击浏览：

【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】任睿博《摘果子》（1）

【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】李卓桓《摘果子》（2）

 作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

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